我和哥哥叙事作文
在一个晴朗的星期六早上，我和哥哥愉快的去上作文课。到了作文班，我们开始写作文。接近下课时，哥哥先写完作文，可是我还没写完。他竟然趁着我还在埋首苦思文句时，跑到教室前的白板上画了一坨粪，又画了一个箭头指着我，当我抬头看见了那幅画时，心里好难过，很想冲上去擦掉它，但是，我不能丢下我还没写完的作文不管，所以只好忍着气，继续写下去。
回到家后，妈妈请我们到房间帮忙折衣服，在折衣服时，我趁哥哥不留神时，就向哥哥的胸膛狠狠打了一拳，哥哥就应声“躺”下，露出痛苦的表情。爸爸听到，马上过来说：“你又打哥哥了啦！”我对我自己的一时冲动感到抱歉，却又为哥哥作文课的所作所为感到委曲，一颗颗的泪珠就像断了线的珍珠项炼，哗啦哗啦的掉了下来。爸爸问我：“为什么要出拳头打人？”我说：“哥哥在作文班时乱画我。”爸爸知道了整件事的来龙去脉后，跟我们说：“不能乱打人也不能乱画人，只要会让人家感到不舒服的事情都不能做。”我听了之后，满怀歉意的点了点头，也赶紧向哥哥道歉，哥哥也说：“我也有错，我不该在白板乱画，惹你生气，对不起！”
经过这件事，我觉得做事情之前要先花几分钟想想，这样做对不对，俗语说：“三思而后行。”如果我在做每件事情前都能仔细想想，到最后会发生什么事？会不会伤到人？这样就会减少做错事的次数。以前我常和哥哥打打闹闹的`，没有站在爸妈的立场设身处地的想，我这样做会让他们感到生气与难过，以前的我年纪还小不知反省，现在长大了，我就该好好学习，以后如果和哥哥闹得不愉快，我应该跟父母或师长说，不要跟哥哥起冲突，如此不只不会让爸妈担心，更可以维持手足间的情谊。
【我和哥哥叙事作文】
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托立体多元的感官描摹构建沉浸式体验完成升华，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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