上音乐课。
我对唱歌七窍不通，却对听歌情有独钟。上音乐课的时候，可谓是喜忧参半。
音乐室在五楼。我爬得气喘吁吁，汗不停地渗出，滴在地面上，清晰的水印就留在不深不浅的地方。哦，似乎有很多东西就这样留在了时光的深处，想回来找的时候却怎么也找不着了…
咦、我停下脚步，有点奇怪又有点好笑，自己怎么就无缘无故地煽情了呢？那么矫情做什么？
我扯扯嘴角摇摇头，无奈地继续上楼。
到教室。
同学们大部分都到了。我总是很拖拉，每次去上信技课体育课还有音乐课，差不多都是倒数几个到的。
无所谓啦，那么早到听他们一群人逼逼也很无聊。
坐到自己的位子，随便地把水扔进抽屉里，又默默地提醒自己待会别忘了把水带回去。把玩着带来的笔，不断地弹开笔盖又按回去，就这样简单地自娱自乐。
今天的风倒是挺大的。我坐在倒数第二列，刚好是风盛的地方。风呼啦啦地吹过来，清凉凉的，让人顿时舒心不少。
音乐老师坐在钢琴前，背对着我们，不知道在写些什么。
啊，看来今天上课比较晚啊。
旁边的人都在噼里啪啦地讲个不停，乱哄哄的一团糟，老师的淡定自若还真是可怕。
我把笔放下，托着腮把目光投向窗外。细雨绵绵。
哦，竟下起了小雨啊，难怪如此阴凉。
看着一丝丝雨斜斜地飘下，许多烦躁似乎也被切成了条条空白，心一时清静许多。
忽然，记忆里的很多事，似乎都脱离了时间的限制，一幕幕地闪现在脑海。
跟同学一起躺在草地上，看着云卷云舒千变万化；随几个人一起在夕阳下跑圈，一圈一圈地跑，夕阳剪下所有人的影子，定格所有欢笑；和一伙人在清晨去爬山，爬到山顶时，初阳一点点显现，万丈光芒照亮了全世界…
那是属于过往的欢乐，恬静的美好。
和伙伴躲在草丛里看着小蚂蚁搬家，大眼瞪小眼地咋呼着惊奇；天冷的时候，故意把手甩得冰凉冰凉的，再贴到密友温热地后颈上，看着密友吓得跳起来，便不顾形象地开怀大笑；难过的时候想抱抱，抬起眸于是看见想念中的人朝自己迎面走来，二话不说将自己揽入怀中，还未缓过神来，却被温柔地揉揉脑袋，耳畔传来轻柔地话语：“别难过~”…
好多好多的曾经，如童话般美好。
过去的影子不断闪现，倒带的时间轴告诉了我许多昔日的故事，那些不曾察觉的细微的快乐，在此刻却被放大了许多。
静谧的时光丛林到底还藏了多少秘密，谁也说不清。
那些天真无邪，那些不谙世事，现在的我，却怎么也找不到…
……
雨声很干净地响在耳畔，也不知到底发呆了多久，时间踮着脚溜溜地往前走，谁也没有察觉。
时间总是走得太快了，太多的问题还来不及深究，太多的感受还来不及理清，唰唰地就被带到了过去的荒芜。
再怎么奋起直追，也追不回从前的时光。
风与眼睛撞了个满怀，眼泪不觉地掉了下来，落在桌面上，干净得找不到任何瑕疵。
音乐老师像是处理完了所有事务，放了一首曲子。
曲调令人断肠，歌词让人心碎，细细碎碎的忧伤轻轻地流淌着，忧郁织成一张网，网住了所有的时间。
我闭上眼睛，只想离从前更近一点，再近一点，最后融入到过往…
写作思路解析
语言简洁清爽，依靠情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟传递心绪，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，不存在多余累赘语句。剔除冗余表述，行文凝练干净。每一段都具备相应作用，文字把控能力优秀，值得学习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。