破晓的清晨，一抹似河流般的红霞展现在天边，让人产生一种“天是红河岸”的错觉，这抹红霞如一道红儿的花边镶嵌在灰色云彩的周围，使灰蒙的天空得到一丝灵气。
每天在学校里排着整齐划一的队伍跑操时，我都会遥望天际，寻找那一抹红霞，看它在天际愈来愈红，愈来愈艳，渐渐地，变成火一般的颜色。我有时会想，是不是天神用火把点燃了天边的云彩，这火苗围绕在云彩周围，好像真要把灰蒙的云和阴沉的天点燃似的，这抹天神之火——红霞足以与天阳并立，因为它是天空极少见的颜色，它是校园中别具一格的风光，好似少女裙角绽开的花朵，少女迈着婀娜的脚步，步步生花，从天际走来。
最美的，非然天边那抹霞，而是大楼窗户中所衬托的红霞，从上到下，有深黄到深红，绽放着更加迷人的亮，像是被抹平的凸起，烂漫潇洒，才是真正的美丽，每当这时，便会目不暇接，看看天边的红霞，再看看窗中的红霞，此刻便觉是最幸福的人了，离天边那样近，好似伸手即可触摸般，“天是红河岸”，我们愿踏着早晨的金光走向青春的斑斓大道，走向红河的岸边，走出禁锢与拘束，我愿与红霞牵手，沐浴在万顷灿烂深中。
红霞啊!红霞!你可否听见我的呼唤，你可否愿意牵起我的手?你可否长存?我会更加珍惜你。
此时天边的红霞让我想起儿时的伴儿——红霞，亦火红美丽，亦短暂即逝。还记得那时，夕阳西下，一双小手紧紧挽着，两个孩童的身影在夕阳下朦胧如梦般，踏着红色的余辉，唱着童谣。稚嫩如铜铃般的歌声仿佛飘到了天边，将天边的红霞渲染地更加红艳。她的一双大眼睛不时古灵精怪地看着我，不时地挠着我的痒，我们一起笑，一起玩，一起恶作剧，一起观赏天边的美丽的红霞。我牵着红霞的手，和她一起在落日的余晖下畅谈天边的霞多么美丽……
“跑步!走”一声口号声，将我的思绪拉回，入目的是天边越来越淡的红霞，渐渐地，无声地，消失了，像一阵风般走了，没有留下任何痕迹，大地恢复了原来的模样。依稀记得美丽的霞，依旧忘不掉彩色的童年。霞啊!它的美永存，美得那么透彻心扉。
我爱美丽的夕阳，亦恋往日的童年。
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用结构完整的首尾呼应形成行文闭环拉近和读者距离，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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