他那瘦小的身躯显现不出他的聪明才华，也显现不出他在体育活动上优良水平。
他平日里很普通，普通到没怎么引人注意。也只是在课外玩耍时，才会偶尔注意到他。
虽然普通，但他却是班上的尖子生。在成绩方面，他比任何人都要强。而在语文、数学、英语三门课中，最让他展现得淋漓尽致的就数数学了。
在四年级“智慧冲浪”的兴趣班中，无论是谁，都比不上他，就连班长胡奕鋆也会被他甩在后边。就比如有一节课，老师叫我们做练习，同学们一听都变得唉声叹气。唯独他，听到这个“好消息”时，兴奋不已，所有人都能看到他眼神中流露出的高兴，仿佛在说：“终于到了我大显身手的时候了！”
试卷一发下来，我就感觉头晕眼花：只见眼前密密麻麻一大堆字，仔细看几眼题目，也都是一概不知。真是纳闷，老师为什么要出这种超难的试卷呢？我边想边做，每道题都经过了深思熟虑才动笔。我也算是班上思考问题速度够快的学生了，却也只做了十几题而已，大家有的抓着耳朵；有的左顾右盼；有的连声叹气……而且我也只有五成把握不会错。眼看时间快到了，我心急如焚，不经意地向他和胡奕鋆的方向瞥了瞥，瞬间惊呆了：他们两个做题的速度几乎完全一样，仿佛约好了似的，渐渐地，十几分钟过后，我发现胡奕鋆做题的速度慢了下来，再看看他，聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。忽然老师大喊：“考试时间到！”我才发现最后两题还一片空白，便急忙写了几笔，试卷就被老师毫不留情地收走了。看着他那舒坦的表情，我不禁为他做题和思考的速度感到惊叹！不能否认，最后他又是全班第一。
他除了数学成绩第一，还有一个特点，那就是跑步第一。
下午的体育课上，体育老师兴冲冲地跑过来大声宣布：“今天我们要进行800米跑！”全班同学听了这个消息，大多数都垂头丧气。有人还说：“早上数学就让我够呛，现在又来个800米跑，我太难啦……大家听了也纷纷赞同。可他，静静地在跑道边的沙堆旁做着准备动作，好像一点儿也不害怕。
该来的终究还是来了。随着老师的一声口令，我们一起冲出了起跑线。同学们都冲在前面，争先恐后，唯恐自己落在后边。唯独他，不紧不慢地跑着，被同学们甩在后边。一圈、两圈……渐渐地，同学们的体力开始透支，原本的速度也渐渐慢了下来。于是，他放开了自己的脚步，像打了鸡血一样用自己最快的速度超过同学们跑过终点。
他是谁？他就是我们班头号“智多星”晏宇涛。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托以小见大的构思方式挖掘平凡内涵层层铺垫，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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