暴脾气弟弟900字

73分
2025-09-21 14:06:53

一双乌黑的眼睛里总是燃烧着怒火,小小的嘴巴似乎有说不完的话,加上那双无时无刻不紧握的拳头,这就是我弟弟,一个“危险”的易爆品。

“啊!你怎么又偷吃我的零食,这可是进口的,很贵的!”弟弟刚放学回家,还来不及把沉重的书包放下来,就看见我在津津有味地吃着他珍藏已久的零食。他的怒火立马窜了上来,狠狠地把书包扔在地上,一边咆哮着,一边用他肥嫩的小手指着我:“这是第几次了,你难道永远吃不饱吗?好吃懒做的家伙,再吃就变成猪了,也不知道给我留点,我要你赔!”面对他的破口大骂,我早就习惯了,我慢悠悠地打了个哈欠:“谁说我没给你留!喏,自己看袋子!”

弟弟大步流星地走过来,抄起袋子,把手伸进去摸索了一会儿。只见他拿着袋子的手逐渐握紧,眉毛拧成一团,眼里的怒火燃得更旺了,脸也因为愤怒开始变得通红。他把袋子往地上一摔,用比之前更大的音量吼道:“这叫留了?都快见底了,这叫留了?你眼睛有问题吗?”我耸耸肩,一副无所谓的样子:“我视力很好,谢谢关心。”

他拳头捏得越发紧了,眼睛也瞪得更大,像一对铜铃,巴不得把我生吞活剥了。唉,我在心里叹了口气,这家伙是地雷嘛,一碰就炸。他抓起沙发上的枕头用力朝我砸来,边扔边大声喊:“叫你吃,叫你吃,把吃下去的还给我!”直到我快被枕头淹没了,他才喘着粗气停下来。我把枕头推到一边,平静地说:“没关系的啦,不就是吃了你几包小零食嘛,又不会让你饿死!”“你……”弟弟用手指着我,却已经气得说不出话来了。

“别喊了,吃饭了!”老妈在厨房里叫道。“哼!”弟弟把手一甩,气呼呼地走向餐桌。我再次叹息:虽然不是一个妈生的,好歹是一脉传承,这性格怎么就天差地别呢?

吃饭时,弟弟的余怒仍未消除,不停地用筷子捣弄着碗里的饭,一副无精打采的样子。嘴巴一张一合,嘀嘀咕咕,但谁也听不清他在说些什么。

我为了讨好他,把他最爱吃的鸡腿统统夹到他碗里,可他居然又把鸡腿原封不动地夹回了餐盘里。妈妈用眼神向我询问发生了什么,我只能摊摊手,表示无奈。

见他这么有“骨气”,我只好把鸡腿夹到了自己碗里。正要吃时,弟弟一拍桌,吼道:“我喜欢的零食你要吃,我喜欢的菜你也吃,你什么意思?存心跟我作对吗?”我头也不抬地答道:“刚才给你,你不吃啊。”“我现在不吃,等会要吃的!”我把鸡腿又夹回到他面前,安慰他:“好啦好啦,给你吃给你吃。”“哼!”弟弟把碗筷一推,站起来向我大声“宣布”:“你碰过的我不吃——”然后转身跑回了自己的房间,“咚”一声,把房门给锁上了。

妈妈疑惑地问我:“你们这又是怎么了?”我苦笑一下,道:“没啥,他的暴脾气又犯了。”

写作思路解析

作者共情能力较强,善于运用层次丰富的心理描写展现内心起伏拉近和读者距离,立意温暖充满力量,传递善意与思考,治愈感十足。文字亲和易懂,没有距离感。叙事贴近普通人感受,读者容易代入,传播感染力强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:73分(满分100)

存在不足

!全文缺少高潮段落,叙事节奏全程平缓,不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足,事例简单堆砌,缺少分析。

作文优点

★文章首尾具备呼应意识,结构完整性较好。素材源自生活,真实可感,叙事思路清晰,能够完整表达自身想法。

改进建议

↓塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

综合点评

◆开篇点题自然,叙事推进有序,结尾能够总结全文。语言表达略显口语化,经过书面语润色之后,文章质感会明显提升。

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