把行李交给弟弟，顾不得洗把脸，就抓起了电话话筒。各死党在家已等得不耐烦，纷纷埋怨学校放假太晚。最后电话会议商妥:明天上午九时在学校门口集合。
母校风采依旧，只是曾是我们教室的那座青砖房的红瓦又褪了些许颜色，显得更旧了。
大家在约定时间里拎着大包小包赶齐了。陈老师一脸笑容早就迎在了门外，下岗在家的师母一边让我们进屋一边说:“每次都拿这么多东西，哪有这么多闲空啊?”小鱼儿是我们的“老大”，露脸的活儿自然全由他来，“不忙，就是忙也得看一看我们的陈老师!”师母笑容可掬，“他也整天惦着你们啊，夸你们是他带出来的最好的学生。”
饭桌上，大家挨个儿发言。小鱼儿说:“陈老师，重庆那边也没啥，我就给你带了一大包榨菜，您先尝尝。”“先别急，看看我的，陈老师，浙江女儿红，佳酿啊!”“再佳也佳不过墨瓶西凤吧!陈老师，这酒可是正宗的西北名品!”“行了，想把陈师灌醉呵，还教不教书育不育人了。陈老师，这书写的是仰韶文化的最新研究动态，我们系已把它列为专业必读书目，很值得一看。”众语喧嚷，陈老师涨红了脸。不到二十平方米的屋子盛不下这等欢腾，热闹便从门窗处溢了出去。
忽然间，一阵脆声响起，众兄弟纷纷撩起衣襟，捏起腰带上别的黑方块，定睛看过，又抬头坐好。陈老师也在同时迅速地掀起夹克，慌张地忙活了一通。没等手抽回，便传来了一阵公鸡打鸣声，随后又有一个经过处理的声音机械地说:现在时刻:十二点整。
陈老师的脸色随着这句话的重复变得越发难看，小鱼儿看了看尴尬满面的诸位师弟，眼睛一亮，说:“陈老师，你的表慢了吧，我们都十二点十分了，你们说对不对啊?”“对啊，可不是嘛!”大家释然。
陈老师端起酒杯，似乎自言自语道:“是慢了。”
写作思路解析
情节完整饱满，依托暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味烘托情绪，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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