刚上初一时，我遇到的第一位数学老师，她个子不高，戴着一副眼镜，还挺着个大肚子，哦，原来是怀孕了。这位老师就是我们的刘老师。
刘老师是一位教学有方的老师，她上课时，总能观察到每一位同学的听课情况，如果你恰巧被老师点名回答问题，一定是你听课时那疑惑和茫然的小表情被刘老师捕获了。她从不会落下书本上的每一个知识点，并认真仔细地教给我们每道题的书写格式，如果某位同学出错，她便会让你先改错，然后再出几道新题练习，直到你掌握了为止。每学新一章节的内容前，她会把上节课的知识进行检测，如果有谁没过关，她会利用课下时间来辅导他们。
每次考完试，她一定会把每一道题都讲明白，难题会重复讲解，整张试卷讲完后，她会叫那些成绩不理想的同学到她的办公室，分析每一道题错误的原因，让他们课下多做相关练习。
她每天挺着个大肚子坚持来上课，所有作业，她一定会及时批改。课间时她从办公室到班里来监督每一位同学改错。一次，刘老师正在写板书，因肚子剧烈疼痛而不得不靠在了白板上，可她仍然坚持写完了板书。到后来，刘老师几乎是坐着上完每一节课的，可她仍坚持着每天改作业，每天监督我们改错。
刘老师是一位优秀的数学老师。
刘老师是一位治学严谨，教学有方的老师。
刘老师是一位值得敬佩的敬业的好老师。
2019年的元旦，刘老师休假回家了，就在那么不起眼的一个周末，刘老师默默地离开了。
再见刘老师，祝你早日回来;再见刘老师，你那兢兢业业的身影时常浮现在我的眼前;再见刘老师，你那敬业的样子在我的脑海中永存。
写作思路解析
立意积极向上，结合主次清晰的正反映衬强化表达效果展开描写，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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