在我们班上有这样一位兢兢业业地为班级服务的班干部——小光。
小光在本学期初当上副班长，并不被同学们看好。
“从今天起，班规新增如下几条：一、值日生离开清洁区时间超过十分钟扣分。”班会课上，只见小光左手撑在讲台上，右手拿着一张纸，拔高音量读着纸上的内容。“二……”话音未落，台下就有同学大声反驳：“班主任都没管这么宽，你一个副班长凭什么要求我们？”小光皱紧了眉，两只手撑在讲台上，向同学们解释：“新规我已向班主任反映过，是经过班主任批准才实行的。”小光轻轻推了下高挺的鼻梁上的眼镜，又继续往下念：“二、不准在教室打球。”可他每念一条就有同学站起来反对。
我不禁心生疑惑，新增班规合情合理，且无一是对班级不利的，可同学们的不满声却如此之大，仿佛海啸般要将小光淹没。
小光在向班主任提出建议前怎会不知道会不被同学们看好呢？但他下定了决心要改变我们这个垫底班级。他为了班级更好而敢说真言的行为令我敬佩，他是我们的榜样，值得大家学习！
写作思路解析
立意积极向上，结合以小见大的构思方式挖掘平凡内涵展开描写，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
存在不足
语言偏口语化，书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过，没有充分展开刻画，难以形成记忆点。
作文优点
文章段落层次划分清晰，叙事逻辑连贯有序，能够有条不紊推进情节发展。善于观察生活细节，选取贴近现实的素材，内容真实自然，情感表达不刻意，通读下来流畅舒服，基础写作框架十分稳固。
改进建议
写作前简单规划详略安排，区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句，优化文字表达，提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写，丰富写作手法，让人物形象更加立体生动。
综合点评
文字朴实温润，行文节奏舒缓，擅长从小事入手挖掘内在感悟，内容贴近学生生活，容易引发共鸣。文章结构四平八稳，没有明显硬伤。整体偏向保守，缺少大胆创新的表达，不容易在众多习作中脱颖而出。