我这个朋友是我幼儿园最要好的同学。
她和我不仅是幼儿园同学，还是英语班和奥数班同学。我第一天去幼儿园的时候，不太情愿地背上小书包，慢吞吞地走进教室。我选了一个靠边的位置坐下，呆呆地望着窗外。不一会儿就陆陆续续来了许多同学各自坐下。我旁边也多了一位小同学，这位小同学就是她。我俩相互对视了一眼，笑了。从此以后，我们一起玩捉迷藏、下棋，一起跳，一起睡觉。有时还说些悄悄话，比如问睡着了吗？喜欢睡觉吗？慢慢地变成了形影不离的好朋友。幼儿园毕业后，我们各自去了不同的小学，可我们加了微信，学英语、奥数时还是可以见面的！
我还有个并不是同班，但是同所学校的朋友。
她比我大，是六年级的，我们是在大队部相识的。那天大队部胡老师叫我们到德育活动室去，她正好坐在我旁边，我鼓起勇气问她叫什么名字，她回答了，我记在心里。我同学也是和她一队的，我们关系越来越好。期末到了，她也毕业了，她送了我一支我十分想要的自动铅笔，我非常珍惜它。
我不仅有这两个好朋友，还有二十几个朋友。我的朋友圈可大了！
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味深化表达，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
改进建议
丰富人物塑造方式，结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考，不只记录事件表象，结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文，增强画面感。
作文优点
段落长短搭配比较合理，不会出现大段密集文字，阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识，尝试还原场景，搭建简单画面。
综合点评
主题把握精准，所有素材都服务于中心思想，没有多余无关内容。叙事循序渐进，层层推进，结构安排十分合理。细节描写数量偏少，大多是概括式叙述，如果增加具象细节，文章画面感会大幅增强。
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。