校园内，是我许多个楷模，例如：教师，大姐，同学们……但我非常想学习的榜样是我的朋友张钰汶和叶槟榕。
这学年李老师并不像上学期一样，沒有提太多的背诵古诗的规定，只需大伙儿能还记得院校规定背的那一首就可以了。院校规定背的几个非常简单，大家不用花过多的活力便会背了。但这学年不一样，他使我们每一个人都需要备一本《最美古诗词》，使我们记诵，每日背一首，一周背五首，而且还需要查验背古诗的状况。如果沒有达到目标，那么就抱歉了，没背的每一首抄十遍。如果能背得好的，那要夸奖的。就这样的“威胁利诱”，许多同学们都完成了背诵古诗每日任务。张钰汶太不简单了，过去了一个星期就背了十首，而我也只背了一首。結果一直拖下来他人都背了二十五，三十首了，我都背了但是十首。如今，张钰汶早已背了一百八十两首歌了，要我自愧不如。听闻，她为了更好地背古诗是十分认真的，在课间活动，在等他人用餐时，在寝室做完后勤管理时，她都运用这种時间在记诵，怪不得她背得这么快。她如何并不是我的榜样呢？
有一次上数学教学的情况下，叶槟榕取出一支鲜红色的的笔芯，说成写不出字，让我看一下。我将笔芯放进口中，像塑料吸管喝纯牛奶一样的吸笔水。糟了，仿佛有什么东西一下子冲入了我的咽喉里，肯定是我将笔水吞时肚子里了。我想吐出，可压根赶不及。我想告知教师，可又怕教师指责。叶槟榕发觉了，抬起了手，告知老师说我不会当心吸了黑墨水。教师赶紧让我要去洗去。若不是叶槟熔，我我也不知道会怎么样，可能我只有含笔水一节课了。他确实很胆大自信心，一点也扭怩。
有一次，我吃了早饭和叶槟榕回寝室的情况下，我正跟他有说有笑的，好好結果半路碰到了一起“大事件”。我们班的谢兆恒由于在半路被值日生抓到。值日生叫他快点儿老实交代，結果他支支吾吾了大半天也想说出一个字。值日生要会上他的学籍号的情况下，他或是捂着校卡，結果值日生说又要二倍罚分，这使他更不愿意拿出校信用卡。叶槟榕看到，对谢兆恒说：“你那样做不是对的，教师并不是说过吗，犯错误不恐怖，恐怖的是死不认错。”谢兆恒过意不去拿出了校卡。
瞧，这就是她们为什么是我的榜样的缘故。你认为呢？
写作思路解析
用心观察日常生活，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质记录见闻感受，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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