有人说老师就像辛勤的园丁，而我们就是那园丁种在花园里的花;有人说老师是燃烧的红烛，牺牲自己照亮别人。我们班的班主任——刘老师就是这样一个人。
刘老师本身也是个爸爸，他把我们全班71个人全都当成了他的儿女，自己是个慈祥的父亲，希望自己的每一个儿女都茁壮成长。每天，刘老师都有充沛的精力来照顾班上的71个儿女，每一次上课都是一次不同寻常的旅程。每节课上刘老师都调动起我们的积极性。
平时刘老师对我们可好了。
有一次，刘老师牙疼，俗话说：“牙疼不是病，疼起来真要命.”但刘老师还是忍着疼痛，涂上牙膏就从家里匆匆赶来给我们上课。当我们71个“儿女”看着刘老师嘴上的牙膏时，我脸上虽然没有表情，但是心底已经被感动了
刘老师还有风趣的一面。
有一次：我们班有人打架，刘老师知道后很生气，但是到了教育他的时候，刘老师对打人的说：“你不应该打人呀，再说他是你的同学，互尊互爱呀。”然后，又对还手的说：“他打你，你就应该给老师说，不应该还手，如果你不还手，我就只教训他，可如今你还手了，我就只好把你和他一起教育了。”说完两个同学不约而同的笑了。
每天早晨，刘老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。
刘老师对待我们如父亲对待子女一般。自从他成为我们的班主任，便把爱心平均分成71份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是，他都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考得不好时，老师比我们还着急。我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……
记得三年级时，刘老师刚开始执教我们3.2班，那时我还不了解刘老师，以为刘老师很凶，可后来我慢慢地体会到刘老师是那么好。在三年级到现在，我们班几乎每期都是年级第一，而且我粗心大意的毛病也开始慢慢的改正了。
让我意想不到的是，刘老师在生活知识上也有发现，比如他教我们怎样止鼻血，具体怎么做忘了，但的确很有效果。
刘老师教学生动，感情丰富。上他的课，时间总是过得很快。刘老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，刘老师都讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……
啊！敬爱的刘老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！！
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界刻画重点，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。