我五岁的时候，弟弟出生了。从那时起，这个可爱的小坏蛋就给我带来了无尽的“惊喜”。
小的时候，他白天呼呼大睡，晚上却哭哭啼啼，常常半夜把我吵醒；而且还黏人，吃饭要抱、睡觉要哄、醒着要逗……我恨得牙痒痒的，真想偷偷把他送人，或者拿出去换一个听话的妹妹，可惜一直没有下手的机会！
妈妈也看出来了，有时便问我：“要不要把这个臭蛋送人？”她这么一问，我又舍不得了，也许长大了就懂事了呢？于是便帮妈妈做了决定：先留下，养养看。
这一留，可坑人了！越长大，越欠揍！抢我的遥控器，夺我的玩具，偷我的零食，撕我的作业……做好事他无缘，干坏事他在行，真是“罄竹难书”！
今年9月份，他上一年级了！再简单不过的“1、2、3”，居然被他写得像鬼画符一样。妈妈一遍一遍地发火，给他擦了重写，写了再擦，再擦再写……听着那一句句声嘶力竭地怒吼，我居然开心不已，不由得心花怒放，快马加鞭，平常一天的作业量，我半天就完成！
按约定，谁先写完作业，便可以看半小时电视。我连蹦带跳地冲向客厅，打开电视，摆上零食，窝进沙发，惬意！谁知才看了五分钟，妈妈就黑着脸冲我吼道：“过来！弟弟要你教！”
我不情愿地走过去，心里骂道：“欠揍的货！”但为了看电视，我只得耐着性子，认真地教他书写，没想到，一会儿就好了！
妈妈满脸惊讶，喜出望外：“这神兽，以后就交给你了！”说罢，她像讨好我似的，赶紧打开电视。弟弟想换台，她都不允许！这在以前是不可想象的事情。
“这下知道我的厉害了吧！”我翘着二郎腿，得意地冲妈妈笑道。
“欠揍的货！”妈妈指着弟弟吼道，“以后再不好好学习，就只准哥哥看电视！”
说来也奇怪，那以后，只要我们两个一起写作业，我们两个就跟较上劲似的，他写得快我要更快，我书写认真他也要好。
而这时妈妈总会有意无意的摆一桌美食，放上遥控器，等着我们前去领赏。
写作思路解析
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