不必说那刺激的极品飞车，惊险的三角洲部队，令人振奋的实况足球等单机游戏;也不必说能互相PK传奇，能放出美丽法术的梦幻西游，与队友一起合作杀敌的反恐等网络游戏，单是QQ聊天工具就有无限乐趣。上了自己的QQ号，MP3在这里插放，新闻在这里报道，还可以和世界各地的朋友聊天。倘若你再加入一个群，就可以和许多朋友一起聊了。
网站我一般是不进去的，因为听人们说那上面有能令电脑瘫痪的病毒。
我不知道为什么家里的人要我以后不要玩电脑了，而且还得坚持到大学毕业。也许是因为我上网给电脑染上病毒了吧，也许是因为上网我弄坏了眼睛，也许是因为玩电脑影响了我的学习……总而言之，我将不能玩电脑了。Ade，我的游戏们!Ade，我的QQ聊友们。
但是，令我兴奋的是，学校里有机房，可以上网。出了教室门，走到一楼，再向东走进旧教学楼，上了四层，进人拐角里，可以看到两间微机房，供我们班使用的是靠左的那一间。微机室后面有一排机子，虽然少，但网速极快，也有不少游戏，像QQ堂呀、梦幻呀什么的。这里下载速度也很快，514MB的QQ幻想下载下来只需二十多分钟。然而到后排来的同学太多，在那待得太久可就不行了，老师在前排大叫起来—
“人都到哪里去了?”
人们便一个个迅速奔回原位，尽量压低自己的身子，用眼睛余光瞄着老师，就怕被她发现。她有一个规矩:不听话者，不准上机房—但常常不管用，最多不过瞪几眼。
老师又大声叫道:“打字!”
于是大家“啪啪啪啪”地敲击键盘，真是“键声鼎沸”，有打“CAI”的，有打“金山打字王”的，老师自己也打字。后来我们都累了，停下来，她还在练习打字。
老师打字人神的时候，于我们是很相宜的。我们几个同学在后面一起玩上了“梦幻西游”，一节课，我们几个组队能升很多级。我是龙宫的，特别好升级。微机课上多了，级也升了好多。正式的课没上多少，“梦幻”里的人物倒成了我们那个服务器里数一数二的高手。后来因为要好好学习，我把号送给了一位经常上网的同学。他在“梦幻”里通过各种方法赚钱，换人民币，还分给了我一点。听说现在他自己都快成为那个服务器的老大了。
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度收束全文，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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