吾班有班长“卧龙”“凤雏”二位，此皆良实，志虑忠纯，老师称之曰能，是以众议举宠为班长。师得，如虎添翼;班得，熠熠生辉;校得，锦上添花;国得，再添人才。
周一早，上旗时，师公礼班，琅琅读过，竟无“三四”，众人异之。与运动会时，吾班断其奖也，他班唯止于二三。
其“卧龙”者，“颂”是也，身长七尺(以三国一尺24厘米计算)，行动风驰电掣，断事决然，学习怡然，遇事坦然，生活自然，生气悚然，也懂防范于未然。
其“凤雏”者，“琴”是也，赋眼予镜，亦以尺中责之，测己亦度他人之。做事常深思，行动总熟虑。
其职虽同，其于此则异。于晚结，“卧龙”其言如滔滔江水，连绵不绝;如星辰漫天，历无术天尽。于下课，亦无停之意，终于此终，时已过五分也;“凤雏”异之，其短小精悍，唯言其重，不言废。未至下课，言已终。然“颂”仍有多胜，与“刘”不相上下。
回顾他日，于运动会时，二位都为班争光。依依“颂”其走八百，“颂”在奔线上，其哨响，走而出之，一马当先，风驰电掣，敌徐后，于“颂”相差甚远，望洋兴叹。而“颂”仍平常，不管不顾，奋勇向前。二分后，“颂”达其终，以决胜致胜。
回望，“卧龙”“凤雏”伴我成长。
展望，“卧龙”“凤雏”与我同行。
写作思路解析
选材视角新颖独特，借水乳交融的情景交融升华情感表达深化内容，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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作文打分：89分（满分100）
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综合点评
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作文优点
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