小学生涯中，有这样一个让我悄悄敬佩的人——班长。
大概是三年级，我的好朋友过十岁生日，请了许多人庆生，班长和我都在内。十点钟时，大家陆陆续续到齐了，十几个小孩，聚在一起，说一句“生日快乐”，便算正式进入客人的角色，然后就疯玩起来。
你打打我，我拍拍你，嘻嘻哈哈。两个小时插上翅膀，轻盈一挥，便飞走了。大家玩累了，也疯够了，便又摇身一变，从熊孩子变成了美食家，坐到餐桌上。酒足饭饱，房子里已经玩腻了，怎么办呢?
我们抱着足球，到新建的公园去了，那有一个很大的足球场。
把足球放在草坪上，一脚过去，二十几只脚抢着踢一个球，大家都想射门，铆足了劲儿踢，守门员也要显示一下自己的本领，很神气地站在球门前，左防右挡，，不住的挡球。可总有个疏忽的时候，一不小心，不但没守住球门，反倒来了个乌龙!
大家都还小，不知道要给别人留点面子，全笑开了，一个个笑得东倒西歪，前仰后合。
守门员这下可气着了，踢了个乌龙球已经感到羞愧，被人一笑，更加恼羞成怒，又不好对别人发泄怒火，只好冲着球发泄，猛地一脚，把球踢得又高又远，人群又开始抢着踢了。
这一抢又抢出了事。
混乱之中，不知谁猛踢一脚，把足球踢出了场外。球连滚带弹，飞到了草坪外。
那明明是很短一段路，但在我们眼中却被惰性改写成了一段不寻常之路。自己去捡吧，又不是我踢的，我凭什么去捡呢，那样做好像吃了亏;让别人去吧，又不好意思，毕竟不好命令别人。大家互相凝视，都等着别人去捡，僵持着，又都低下了头。
刚喝了大半瓶的水的人又去喝水了。
鞋带从没掉过的人开始弯腰系鞋带了。
班长刚才正在后面悄声安慰守门员，突然间耳边的吵吵闹闹声消失了，抬起头，看到一张张沉默的脸，不由惊异：“怎么了?”
我们并没有谁答言，她看到足球正在滚远，“足球怎么滚到那了?”然后就跑向那个黑白相间的球体，那是下意识的动作，没有丝毫的犹豫。
望着她的背影，我们才意识到，那段路其实很短。
班长抱着那个球回来了，放下之前还不忘将球上粘的一小块泥土拍掉。
于是，我们就又疯玩起来，你踢一脚，我踢一脚。
还是像先前那样快乐。
在小学记忆中，这个片段可算比较清晰的了。这件关于班长的事，一直深深埋在我的心中，令我敬佩。我也时刻提醒着自己：要成为班长那样大度的人。
写作思路解析
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