“那个娇羞的女儿，此刻望着镜里三十六岁的自己，觉得宇宙的秩序正踩着钢铁的步伐节节逼近，从开幕到落幕，节奏严明紧凑，谁也不慢下来。”当我读到这里，突然有些害怕，怕什么？怕当我长大时回忆起“龙应台”这个名字时，只透过有限的书本……
我第一次接触您的作品是在初一。那时，语文老师推荐我们读您的《目送》。这本《目送》不只是对我的写作有很大的帮助，也告诉我，原来有时候把自己想记录的东西用文字表达出来是一件很美妙的事情。
读《目送》时，我有和您一样的心理，只不过我比您的年纪小一点，通过您的文章，我看出您的后悔和忧虑同时也有对现在的珍惜，有些您悔不当初的事情，在我这个年纪可以说是正好的。您的指导下，我就一步一步地走，想要走得踏踏实实、稳稳当当。
都说“读一本书就像是在和一个高尚的人谈话”，我想是的。透过您的文章，我仿佛明白了一些懵懵懂懂的事理吧，不算很懂事，只是比以前更加乖巧了。您给我的心灵指导，像在我受伤时候轻轻抚摸着我的头，给我一个心灵停留小憩的小窝。
不只在《目送》，体会到您对老人的愧疚之情，儿子对您冷漠时的心灰意冷，寒假，我看了您的《孩子你慢慢来》。当看到《一只老鼠》那一篇的时候，真的，我的情绪也得到了一个发泄，我就像是安安那么小的小孩一样，泪珠从眼眶里顺着脸颊落下来，那个过程真的很漫长，你静静地感受这颗泪珠从滚烫到心灰意冷，很漫长……
我有个弟弟，虽不是亲的，但平时在一起玩，一起学习。从小到大，我和他在一个学校、一个年级，几乎每次考试，父母都会拿我与他做比较，接着就是和其他孩子比，我想这也是很多和我一样孩子的烦恼。我……也想有一个得“一只老鼠”的权利，只是这权利太小，太小了，已经不为我所控制。又或者说，这“几只老鼠”对于父母的意义重大。
或许，这就是拼搏，是父母认为正确的“攀比”；这就是努力，我们这样的学生都深深知道：我们一同在成长的路上奔跑；这里也有无奈，甚至一点小虚荣，我们多么希望自己成为万众瞩目的学霸，可又不想努力；这就是现实，当有人考上大学时，会不会有学生被父母训斥呢？或许，这种种就叫做成长，我们需要在这样的环境下茁壮成长，并保持着一颗正直的心吧！
我羡慕华安与华飞，他们有您这样一个母亲，当然，我自己的母亲也不差哟，——只是羡慕。很希望有一个和您见面的机会，也很期待那一天的到来。
谢谢您的文字，给予我在学习过程中有更大的动力！
您无意浇灌却受恩惠的土地 许世一
20XX年2月17日
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络讲述故事，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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