童年，有人说是快乐的，还有人说是无忧无虑的，我的童年嘛……
童年，妈妈说：“你们太幸福了，我小时候家里没有电脑，老师让找资料只能问自己的爸妈，爸妈知道还好，要是不知道的话还要挨家挨户的问问。哪像你们？开开电脑，几秒钟，一篇一篇的资料就出来了，不开心的时候，电脑游戏也多的很，一会儿，烦恼全抛到脑后去了。”
童年，爸爸说：“你们太幸运了，我小时候家里没有电视，从小伙伴口里得知什么大新闻，想看看电视还要到村头去看，到了那儿还不一定挤进去。哪像你们？想看电视动动遥控器就行了！不光有新闻，还有动画片呢！七十多个台，随便你看，真舒服！”
我觉得，我的童年并不像他们说的那么好，而是充满了“痛苦”。
每天早上都慌慌张张的起来，紧接着穿衣服、铺床、洗脸、刷牙，再慌慌张张的去学校，中午放学，急急忙忙的回家，吃饭写一下作业，看看书又要去上学，到晚上呢？吃了饭，写写作业，睡觉，到了地二天，又要重复第一天干的事情，日复一日，年复一年，总是在做相同的事，根本不能做自己想做的事情，到了周六周日，又被辅导班包围着，连口气也不能喘，一点也不自在。
利用下课时间，看看窗外的景物，思考着自己的童年忙忙碌碌究竟为了什么，为了考个好分数？为了可以让爸爸妈妈开心？为了可以让人敬佩自己？不！这些都不是！其实，我也不知道自己为什么要这样做，只是觉得自己忙忙碌碌一定会有个好结果吧？看着从身旁飞过的小鸟，不禁羡慕起来它的自由。看着脚旁的鲜花，看着这，看着那，仿佛到了自己的内心世界？
童年呀！我什么时候才可以真正了解你呢？
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象拓宽文字想象空间，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。