我喜爱篮球运动。医生说：“你膝盖需要休养，停止打篮球四个月。”这可苦了我，不能打篮球，看别人打总可以吧。
周末，附近的公园经常有人打篮球，去看看。
两支队伍正要进行比赛。一支全由大人组成的成人代表队，一支全由初中生组成的未成年人代表队。
学生先发球，一波连续的传球、运球、上篮，配合打得漂亮，得分。大人傻眼了，开始还规规矩矩拦人抢球，现在仗着人高马大的优势，横冲直撞，刚才投进三分球的那个学生，被一个大人猛一冲撞，直接飞出了界外，这也太狠了吧。
大人有些嚣张。对于学生来说，这正是练兵的好战场。刚才被撞出界外的那个学生，脚上擦破了一点皮，他站起来感觉了一下，没事儿，重新回到队伍，轻伤不下火线。
上半场比赛结束，成人队得18分，学生队得15分，成人队暂时领先。
下半场，成人队加强了进攻。他们频繁地穿插、运球、投篮，进球的机会就大多了，学生队明显感到了压力。比分拉得更开了，现在是成人队38分，学生队24分。成人队见比分遥遥领先，就松懈下来了。
为了挽回败局，学生队愈挫愈勇，采取了攻势。成人队则用了二一二的防守队形，一个学生远投给了后位，后位用尽全力一个远投，没进。中锋已前指篮下，抓住篮板球，一个假动作骗过了大人，上篮得分。比分已经很逼近，现在是50：48，成人队暂时领先2分。
关键时刻到来，学生队用了多传球战术，快速不停地传。快到终了时间了，一个个子不高的学生，一个大传球起跳，三分球在上面弹了几下，进了！学生队以1分险胜。
我在场外目不转睛地关注着比赛，见学生队赢了，大呼一声：“好耶！”我不想当一个旁观者，下次我也要参战。
写作思路解析
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