今天，是一个极不寻常的日子。因为今天下午我们班将与三班进行激烈的篮球比赛。
上托管班的铃声还未响，我们班的同学便抑制不住内心的激动，一窝蜂地来到了篮球场。这时，三班的同学们陆续地下来了。首先是男子篮球赛，只听郭老师口哨一吹，见篮球一抛，比赛便拉开了序幕。三班的曹原同学先抢到了篮球，他飞速地跑到了篮板下，身子向上一倾，球一送，篮球便自动滚进了篮框。霎时间，三班发出一阵尖叫声，如有神助，三班今天分外神勇，一下子连进了3个球。眼见上半场快结束了，我班球员竭尽全力地抢球、投球，可就是投不进，急得我班拉拉队员们直跺脚，上半场结束了，三班与我班比分是6：0。
双方休息时，我班球员们在彭老师和肖老师的指导下决定反败为胜。这时，下半场开始了，我班球员谭亚伦抢到球后，使劲一投，球居然进了，全场爆发出一阵如雷的掌声。这一投，也给了我班队员信心和力量，他们越打越猛，一下子就把比分打成了6；6平局。在这关键的时刻，我班球员们决定在最后一刻投进一球，取得胜利。杜海斌先传球给了周雪桥，因为周雪桥四周“敌人”太多，而又传球给了谭亚伦，谭亚伦把球一下子投进了篮框。“耶！”我班同学们欢呼起来，此时此刻，郭老师也鸣哨，宣布下半场结束。最后我们班以8：6获胜。全场掌声、尖叫声混成一片。
接下来的女子篮球赛一开始，李琴抢了个先，一下子把球投进了篮框。接着，我们班女队员一个猛劲地表演投球，我们班的拉拉队则欢呼雀跃。最后，她们以24：8赢得了比赛。这次的班级球赛太精彩了，希望我们班的队员在以后的比赛中也这样神勇。
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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