上语文课时，两只马蜂突然飞进了教室，“嗡嗡嗡”地到处“参观”，引起了全班同学的注意。
同学们看见了吓得急忙把书包、本子、衣服……拿起来挡在面前，还有的躲到了桌子底下，吓得头都不敢抬，好像那两只马蜂要吃了他们似的!
这两只马蜂飞到了陈子洋的身边，顿时这片地方人声鼎沸。声音最大的是倒霉的陈子洋，他一边跑一边叫道：“不要蛰我，不要蛰我!”绕着教室跑了整整跑了两圈!我心想：有这么吓人吗?不就是两只小虫子吗?胆小鬼!
就在这时，两只马蜂来到了我的面前，在我面前飞来飞去，好像在说：“听说你不怕我们?要不要来试试?”我开始有点害怕了，它们又靠近了我些，“嗡嗡嗡”地向我示威，我终于忍不住叫出声来，一下子跳了起来，边跑边蹦，尖叫声响彻教室：“救命啊，不要蛰我!”我总算体会到了陈子洋心里害怕的感受，我再也不敢小瞧蜜蜂了!
过了一会儿，这两只马蜂终于飞出去了，班里终于恢复了往日的平静，而我还心有余悸，看来以后可不能随便嘲笑别人啊!
写作思路解析
情真意切，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵抒发内心感触，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：74分（满分100）
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。
存在不足
句式变化偏少，大多使用同类句式，阅读起来缺少节奏感。观点表达偏保守，不敢大胆抒发自身想法，文字感染力和冲击力不足。
改进建议
完成初稿通读修改，调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程，不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落，开头抓人眼球，结尾深化主题，提升文章完整质感。
作文优点
叙事视角稳定，全程保持统一口吻，文风协调统一。具备基础细节意识，能够简单刻画场景，搭建基础画面。