今天我上了素描课。
这次我们画了两幅画，一幅是一个破旧的楼房，一幅是一种生活在水里的恐龙。
这次我们PK时，有很多人都不敢PK，而我……因为没有画完，还在继续画着。
再过了一会，老师说因为有些人要上课，所以不能再等了。还好我们是先PK第一幅画，也就是破旧楼房的那幅，但是那幅画我没有评上。
拼完第一幅画，我赶紧把画拿回我的座位继续画着，要知道马上就要PK的第二幅，我还没有画完呢!因为有很多人都不进行PK第二幅画，觉得自己画的难看，只有三个人在PK，我非常的想加进去，就想让老师等我一下，可是……等不及了。我眼睁睁的看着他们PK完了，因为只有三名获得前三名，所以他们三都得到了奖励，而我画的比他们都好，却因为没有画完而错失了PK机会。
于是，我哭了。
我很奇怪为什么他们到周六了还有别的课，为什么他们就能画完而且有些还画的很好呢?这时老师发现了我的哭泣，过来对我说：“李玥萱，你这次画的很好，可是没有画完，所以下一次你还是尽量争取快一点画完吧!”我虽然很感激老师过来安慰我，可我还是做不到再快了呀!
过了一会儿，我平静了一下心情，回到了家。
到家里我给妈妈说了这件事，妈妈也鼓励我再快一些，于是我决定周一时还是再画快一些吧!
写作思路解析
不追求华丽辞藻堆砌，依靠简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓打磨细节，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
综合点评
文风朴实清爽，适合学生日常习作。行文逻辑通顺，基础功底牢靠。缺少点睛段落，读完之后难以留下深刻印象。
作文优点
具备基本的立意升华意识，结尾能够简单总结感悟。叙事条理清楚，段落划分合理，整体完成度良好。
存在不足
部分语句用词偏向日常口语，转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述，没有主次区分，主线不够醒目。
改进建议
平时坚持摘抄优美词句，灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次，不重要的情节简要带过，核心内容充分展开。