一天的语文课，老师正向我们介绍着霸王龙，我心血来潮，大喊一声：“我要变成霸王龙！”突然，一道金光闪过，眨眼间，我竟变成了一只面目狰狞的霸王龙。在周围沉默了大概半分钟时，语文老师惊叫一声：“见鬼啦！恐龙复活啦！”“噔噔”两下踢掉高跟鞋，冲出了教室，其他同学都以百米赛跑的速度，连滚带爬地离开了这个“是非之地”。
我迈着大步，惊愕不已，自己竟然真的变成了一只恐龙！我大步流星地走到了操场上，全校师生都已经逃回了家。我都已经成了霸王龙了，为何不到闹市里去吓吓人呢？没想到，我刚走出校门，就发现有十几辆“警局”专车在等我了。“站住，别动！”几十名身穿防弹衣的警察异口同声地朝我喊道。哈，我都变成霸王龙了，你们这些小人儿又能把我怎么样呢？于是，我大摇大摆地继续往前走。这下警察们可急坏了，还从来没有人不把他们当回事。他们举着枪向我射来一发发子弹，一阵“嗒嗒”的枪声过后，我竟毫发未损！看来我是刀枪不入啊，这真是太神奇了！警察们没法儿了，只好扔给我一块肉。哼，他们那会这么好心啊，肉里面肯定有安眠药！我往旁边一瞟，呀，不好！有个小男孩站在桥梁上，摇摇晃晃快要掉下去了。
说时迟，那时快。我已迅雷不及掩耳之势用嘴叼起小男孩，警察们以为我要吃掉他，准备用网把我套住，可令他们没想到的是，我跑到安全地带，把他放了下来，并轻轻抚摸了他的头。警察们惊呆了，10秒后，全场响起了热烈的掌声。
这时，我在马路边看到了妈妈，大喊一声“妈妈！”可还是发出了霸王龙的怒吼。我在心中默念三声：“我一定要变回人啊”，竟然神奇地变回了人形，这时，媒体已经疯狂地向我涌来……
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台拓宽文字想象空间，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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