在学校，课余时间最快乐的事也许就是和好朋友一起玩耍，那时，无论干什么，都会觉得很快乐。
天空伴着白云，蝴蝶闻着花香，校园也热闹非凡，大家在操场上，在跑道上，在大堂里，在水泥路上，到处是运动的人，到处是玩耍的人。二课堂，辛老师同意大家下去玩儿，大家欢呼雀跃，无比激动。一打铃，所有人都一窝蜂冲出教室，往楼下跑去，大家都着急着享受这自由活动的时间。
我也不例外，拉着胡卉婕匆匆往一楼走。到了一楼的大堂，却突然间没了方向，因为，大堂好玩，乒乓球台好玩，水泥通道好玩，操场好玩，就连教学楼里的天井也好玩。在哪里玩呢，我们一时不知道该去哪里玩。而且，更为糟糕的是到处都是人，我们竟是比他们慢了一步。当我们静了下来时，我们的眼睛四处搜寻，要找一个玩耍的地方。我们就找到了一个合适的地方——大堂里离共享体育器材较远的一个地方，那儿没有人，我们俩可以“独霸”一片天地啦！
首先，我们进行了以前经常玩运动——打羽毛球。这个运动不仅好玩，还有助于锻炼身体和长高。开始发球，我一手拿球，一手握着球拍，左手把球轻轻一扔，右手挥着球拍用力一挥，只听“啪”一声，球被我拍得老高，朝胡卉婕飞去。胡卉婕仰着头，两眼盯着球，脚步快速移动着，就在球进入她的范围内时，她动作轻巧又干脆利落，“啪”一声，球被她反击回来了。就这样，你来我往，羽毛球在我们之间飞来飞去。欢笑声也在我们之间回荡着。多有意思啊，打羽毛球。渐渐地，感觉身体热了起来，额头上也渗出了汗珠，我们才停止了羽毛球的对打。
后来，我们又玩了毽子、软体呼啦圈、粘靶球抛接球等等，我们玩得不亦乐，早把一天学习的辛苦抛到脑后。这时，一阵凉风吹来，我们感觉到从未有过的凉爽和舒适。再看看水泥道旁花草，摇曳生姿，在夕阳的涂抹下，是那样的美丽动人。
过了一会，我感觉下来挺久的了，就下意识看了看表，哇！五点二十五了，我们赶紧收拾好东西回教室。一路上我们一边聊天一边跳动着，就像两只快乐的小鸟。
二课堂，到一楼去玩，这是多么快乐的事啊。
写作思路解析
节奏把控优秀，利用主次清晰的正反映衬强化表达效果调剂行文，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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