“哇！鸡蛋真的浮起来了！”三年级二班传出了激烈的喊声，到底发生了什么事，就让我们去看看吧。
今天语文课上，只见老师拿着一杯装满水的透明杯子、一个生鸡蛋、一根筷子还有半袋食盐神秘兮兮地说:“同学们，今天我们要做一个实验，实验名称叫‘鸡蛋浮起来了’。”同学们听到鸡蛋浮起来了这六个字都炸成了一锅粥，有的同学半信半疑地说：“鸡蛋会不会浮起来呀？”有的同学一本正经地说：“鸡蛋一定会浮起来的，我在书上看到过。”还有的同学满脸不相信地说：“鸡蛋那么重 ，一定不会浮上来。”“安静！”老师叫道，“接下来我们开始实验。”
只见老师不紧不慢地拿起鸡蛋放到装满清水的杯子里但是鸡蛋就像一个醉酒的老汉一样慢悠悠地沉到了水里底，“看吧，我就说鸡蛋不会浮起来的！”“对呀，鸡蛋都沉水底了肯定不会浮起来了。”同学们又七嘴八舌地聊了起来。老师挥手表示安静。同学们安静下来后，老师舀了一勺盐倒入水中，盐就像雪花一样缓缓飘落下来，落在了鸡蛋上好像披上了一条轻轻的白纱。然后老师拿起筷子搅拌了起来，可是鸡蛋就跟赖在床上的一个迟迟不肯起来的小孩一样，老师只好继续使出“美食诱惑法”来叫醒鸡蛋 ，老师又接连放了好几勺盐 ，最后把半袋盐都放完了，鸡蛋才揉着紧闭的睡眼慢慢地浮起来了。“什么？鸡蛋还真浮起来了！” 同学们惊喜地叫喊道。“哇！好厉害呀！可鸡蛋为什么会浮起来呀？”有同学疑惑地问道。“同学们，我来告诉你们鸡蛋浮起来是和密度有关，当放入清水时，水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉下去，水里放了盐，盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮上来了。”听了老师的话，同学们恍然大悟。
生活中有很多奥妙，只要我们用心观察勤于思考就可以发现更多有趣的事。
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助视野开阔的主客结合切换观察视角吐露内心想法，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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