这天，空气清新，阳光和煦，微风徐徐，篮球队员们迎来了一学期一次的篮球比赛。
队员们下到了操场，个个转转脚踝，伸伸手臂，做好赛前的准备工作。这时，同学们都下来了。我方队员们商量起了对策，便认真了起来。
球赛开始了，我方七号队员跳到了球，传给了五号，五号队员慢慢逼近敌方。突然，五号队员传去了底线，敌方一下子都围了上去。正在这千钧一发之际，在底线的二号队员回传给了五号队员，只见五号队员对脚向前走了一步，向上一跳，趁机右手一举，把球投向篮筐，只见球形成一条弧线，“刷”的一声，坠进了篮筐。我方旁边的同学们疯狂地为队友们呐喊。
这次轮到敌方开球，只见敌方一号队员远远地把球传给了敌方二号队员，二号队员紧接着来了一个三步上篮，球在球筐上转了几圈，掉了下来。我方三号队员跳起来抢到了球，顺手传给了我方六号队员，六号队员抓住机会直冲底线，跳起上篮，球砸到了篮边，反弹了出去。我方十三号队员接住了球，往后撤了一步。一个敌方队员以为他要投球，马上前去防守，谁知十三号队员又把球传回了篮下的六号。眼看六号队员要投球了，场外我方的拉拉队齐声喊出“加油、加油！” 六号听了，鼓足了劲，奋力把球投了出去，这篮球调皮地飞过了篮筐，又落到我十三号队员手里。这时，呐喊声小了很多。忽然，十三号队员晃到了敌方侧面上篮，篮球轻轻擦到篮板上方，落进了筐中。欢呼声一浪高过一浪……
快乐的时光总是那么短暂，中午的太阳出来了，好像它也在看这场比赛，和我们一起欢笑。
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图持续深化主旨，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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