传承非遗文化，弘扬国粹精华。——题记
五月四日,我们班迎来了一位特殊的“老师”，她是我的妈妈，她受学校邀请，为我们班上了一节别具一格的劳动实践课——领略国粹文化之京剧脸谱。
清脆的课铃打响，我们整齐的排好队，快速地从操场回到班级里，我们的心思早被吸引到了课桌的材料上。伴随着贾老师维持着班级纪律的声音，原本闹哄哄的课堂顿时变得鸦雀无声，连一根针掉下的声音都能听的一清二楚。
上课开始了，看着妈妈紧张的样子，我的心也跟着七上八下，心想：妈妈为了这节课，在家一边念稿一边准备相关资料图片，怎么看着脑袋突然空白了一样。不由地想为她加油打气。不一会儿耳畔响起了妈妈得声音，她首先讲述了我们今天关于京剧脸谱这个主题的相关知识，又告诉我们戴着脸谱上蓝红黄白黑有什么讲究这个问题，接着我们全班一起看了一段短视频。通过四分多钟的短视频，给我们介绍了脸谱的起源、脸谱的普式及脸谱的作用。通过这一环节，我们知道了脸谱是戏曲的代表，是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格深深地吸引着我们。
让我印象深刻的是一张张色彩斑斓的脸谱里，代表着不同人物的性格特征。红色的脸谱象征忠义、耿直、有血性，如关羽、吴汉。黑色脸既表现性格严肃，不苟言笑，如包拯，又象征威武有力、粗鲁豪爽，如张飞、李逵。白色脸表现奸诈多疑，如曹操。蓝色脸表现性格刚直，桀骜不驯，如窦尔墩。让我感受到了京剧中脸谱的魅力。
到了自主创作的时间，大家跃跃欲试，兴奋地拿起画笔，展现着各自的美术功底。绘制过程中，让我明白了要注意脸谱的对称性以及上色技巧，最重要的是要有耐心。最后，我们纷纷跑上讲台，展示自己的作品，相互欣赏，相互评价，感受其中的美。
我们每一个孩子都是祖国的未来，传承中国文化从你我做起！
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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