随着列车的一阵晃动，一起网络暴力事件就此产生了。
“臭流氓！”随着列车的一阵晃动，一个模糊不清的视频被上传至网上。事情发酵得很快，不久这事便成了家喻户晓的“大事”。只因这不清不楚的视频，一向忠厚老实的人民教师被恶意诬陷，成千上万的“水军”朝他袭来……电影的最后，真相大白，但曾诬陷教师的女孩在网络与现实的重重打击下承受不了，从高楼处一跃而下，结束了如花的生命。
在这飞速发展的信息时代，网络社交是许多同学们周末消遣的一种方式。例如上网“冲浪”可以看到许多有意思的“瓜”（事情），但有时暗藏深海的巨浪会将海面乐在其中的“冲浪者”卷入其中。当浏览器上一个吸人眼球的标题出现时，定会有数不清的人禁不止诱惑，按下鼠标键——又一次“冲浪”开始，网络沸点就此产生。
曾经有段时间，我也沉迷网络“冲浪”，成天捧着手机与几百个的差不多大的网友一起倾诉抱怨，无法自拔。那时自己觉得很孤独，没有人关注，因此，把想说的全以文字的方式发布到网上。
一天，父亲收回了我的手机，将我先前在互联网上发布的所有信息尽数删除，并断了我与网友们的联系。起初，我愤怒，质问父亲为何断了我们的联系。父亲却平静地回答我：“你还小，互联网是有两面性的，你并不知道屏幕对面的是什么人，会不会哪天利用你说过的话去做文章，将你推进深不见底的谷底……”后来，这件事渐渐淡出我的记忆，我也不再热衷于在网上分享自己的喜怒哀乐。现在想起来，原来的我就是一种“网瘾”。
到现在，看完这真实而可怖的电影，封陈的记忆被重新唤醒，心中感慨万千：若当时父亲没有制止我，我现在会不会也像那些所谓的“正义使者”一样，伤害一个无辜的心灵？若当时父亲没有制止我，我又会变成什么样？我难以想到。
随着澄清视频的发布，他们渐渐发现，“水军”们在意的从来不是真相。
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络串联多个场景，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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