“啊，哈哈哈”！咦？哪里传来的欢笑声？我顺着声音望去，原来是弟弟和朋友们准备玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我也赶紧加入到游戏中。
只见一个年幼的男孩站在高处的台阶上大声喊道：“我们今天来玩“老鹰捉小鸡”的游戏，鸡妈妈要保护好小鸡，不能让它们被老鹰捉走。老鹰注意！当小鸡蹲下时，就不能捉喽，但如果看到小鸡离开了队伍再蹲下，就可以捉，被捉到的人就变成老鹰，知道了吗？”小朋友们异口同声说：“知道了。”只听男孩又说道：“那我喊3、2、1、咱们开始。”
在这局游戏里，我扮做一只凶猛的老鹰，弟弟扮作鸡妈妈。我们面对着面，准备作战。只见弟弟张开他那细嫩的小手将手臂伸直，警惕的目光紧紧的注视着我，身手矫健十分机灵。我左闪一下他右闪一下，后面的小鸡也紧张得叽叽渣渣叫成一片，尤其是弟弟身后的第一个女孩，也许是离我这只“老鹰”太近的缘故，她时而大声尖叫，时而嘻嘻哈哈。忽然一只“小鸡”脱离了队伍，鸡妈妈急忙招手喊道“快回来，快！”我想趁机左右开弓，可不论我怎么摇摆，面前都有鸡妈妈防守。我只好改变攻略，灵机一动做了个假动作：先向右一闪，没等鸡妈妈反应过来我立即向左冲，方法奏效了！最后一只小鸡眼看落入我的鹰爪，它使出吃奶的力气大声尖叫，我吓了一跳放开了手，小鸡脸红红的，又得意洋洋的庆祝自己没有被捉到。而我这只“老鹰”早已追的满头大汗。
丢了“小鸡”，我并不失落，心里反而充满快乐，因为我想到：老鹰为什么一定要捉住小鸡呢?能把小鸡逗得开开心心，是我这只老鹰觉得更自豪的事情。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用有条不紊的场景铺叙完善故事框架实现情景互通，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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