一件事情，让我们全班笑个不停……
上午，第一节语文课下课后，我内心充满期待，第二节不是心理课吗？真希望能上。张老师走了进来，一进门，就站在原地看着大家不说话，像是思考着是什么？随后就说：“今天心理课照常上，一分钟之内在外面排队。”听到这句话，同学们一起欢呼起来。要知道，我们已经二周没上心理课了。
我们走到心里教室，在座位上坐好等待老师上课。可心理老师看了看班级的人数，又看了看手中的班务日志，随后一句话都没说，让我们去外面排队回教室。我们知道了，这又是和上次一样人数没写对。我们只得和心理老师一起回教室。
到教室以后，我们班主任进来了，他说：“这多浪费时间呀，你们能不能说好人数再写？还不如写语文作业，上语文课呢。”随后他就走了，心理老师听到立马就让我们自己看书，写作业。
我们本以为这又是一节无聊的课。可过了一会儿，心理老师对我们说：“同学们，请看这里。”大家都把目光看向心理老师。只见他手里拿着一个水果箱，水果箱中有一双鞋。这不是我们班吴浩彬的水果箱吗？为什么被拿上去呢？心理老师想在这上面说明什么？我看向吴浩彬时，吴浩彬不敢看老师的眼，脸红得像是喝了酒似的。心理老师微笑着说：“今天你们又有写作题材了，你们看以为这是一个普普通通的水果箱，里面只是有一双鞋罢了，实际上……”后面老师说完后打开了水果箱，拿出了这双鞋，只见鞋里面还有饼干，真是暗藏玄机，迷中迷。我们班的人看到后都哈哈大笑，都差点把窗户的玻璃给震了下来。
“先别着急，你们再看。”心理老师说完又拿出了另一只鞋子，结果两只鞋子里面都有饼干。这回我们班的同学都不知道笑了多久，还有的同学在底下偷偷说：“都不知道这饼干有没有一股脚臭味？吴浩彬敢不敢吃呀？”有一个同学问道：“老师，这个同学把饼干藏得这么隐秘，你是怎么发现到的？”心理老师看了那个同学一眼，笑着对我们说了这件事情的来龙去脉。
本来他想下去巡视，结果发现路中间有一个水果箱。这位同学有点慌张，眼神飘忽不定，不敢看老师。心理老师就是心理老师，一下子就看出其中的问题，这其中肯定有鬼，不然为什么要用这种眼神盯着他？顺着这位同学的目光看，原来是一双鞋子。再仔细一看，天啊，居然有两块饼干！而且是裸露的。这个同学可真是重口味啊！
老师也补充了一句：“我讲这件事，可是经过这位同学允许的哈！”这怎么可能呢？我心里觉得太奇怪了，这样的事情还会同意老师在班级上讲。不过，我不想太多了，反正我也不用担心今天的作文没有做内容写了！
鞋子里藏饼干，这样的事情不仅有趣，而且听起来是不是有一种“谜中谜”的感觉？
写作思路解析
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