妈妈，您是一位贤慧的母亲，这是我深信不疑的。妈妈，您是一位多疑的母亲，这也是我深信不疑的。妈妈，面对您日夜操劳而苍老的容颜，女儿的心是酸酸的。可是，当女儿面对您不信任的目光，听到您不理解人的言语时，女儿的心是痛楚的。妈妈，女儿希望看到您理解信任的目光。
妈妈，您还记得吗?那天下午，我正在家中极入神地读一本《爱的教育》，连有人进了屋也不知道。“英子，你在看什么!”您满脸慑色，劈手把书夺了过去。“我，我…妈，这是本好书，真的!”我吓了一跳，感到脸红，说话也不那么流利了，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳。我不敢抬头，不敢注视您的目光，那目光，让人觉得好可怕。我真想喊:“这不是坏书，它是好书，真的!谁不知道意大利作家亚米契夫的《爱的教育》是一本进行爱国主义教育的书啊!怎么单凭一个‘爱’字就，就“二”妈妈，要知道，爱是有许多种呀!师生爱，父母情，爱祖国，爱人民!当然，也包括爱情。可是我没有喊出口，话到嘴边又咽了回去。我流出来的只是泪，无声无息的眼泪。妈妈，您要是像爸爸那样该有多好啊!他给我买诗集，汪国真的、席慕蓉的;给我买散文集，朱自清的、赵冬的“二这本《爱的教育》就是爸给我买的，他教育我说:“看任何书，郭要去其糟粕，取其精华。”妈妈，您为什么要把那本书锁进柜里呢?
妈妈，我已渐渐长大。你和我之间不仅是母女关系.而且理应成为朋友关系。妈妈，您是否理解我这个朋友呢?
妈妈，那天我收到一封男孩的来信，您竟然盘问了半天。您怀疑那是一封“情书”。当我把那封所谓的“情书”拆开让你看时，您为什么不看啊!那只是一个朋友询问某编辑部的地址，别无其它内容。妈妈，我委屈得差点哭出来，当时真盼望爸爸快快下班回到家。妈妈，你为什么要那么武断地认为男女同学之间没有纯洁的友谊?为什么要不分青红皂白地把人往坏处想?现在我才明白，您总是在以成人那世俗的眼光，来猜度女儿这颗天真无邪的心。我已经十六岁了，不是您说的“才十六岁”，不再是您眼中柔柔弱弱的孩子。
妈妈，我正一天一天地长大，请您理解我的心，让我们母女两人心间的距离缩短吧!毕竟，十六岁的女孩也要去踏脚下的路。
妈妈，女儿期待某天会被一双温柔而慈祥的眼睛注视着。当我转身，希望看到您理解信任的目光....
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络收束全文，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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