11月18日上午，学校组织我们接种新冠疫苗。为了提高接种的速度，我们需要提前到体育馆门前排队。虽然我们昨天就知道了消息，可是紧张又忐忑的心情却一丝未减。同学们站在队伍里，心里都像揣了一只小兔子，“砰砰”地跳个不停。大家或者向同学挤挤眼睛，或者来回搓手………紧张的情绪就像浓雾一样笼罩着每一个人。
为了缓解我的压力，妈妈让我看一本有趣的书。别说，老妈的这招还真管用，在神奇的故事里，我慢慢平复了心情。“三年七班进入大厅接种。三年七班进入大厅接种。”一位身着黑色羽绒服的老师喊道。这么快！我的心仿佛一下子又提到了嗓子眼！
我紧随着大家的队伍走进了体育馆，发现这里已经成了全新的“战场”了。往日的篮球场整整齐齐地摆着许多椅子，周围拉着警戒线。椅子最前方立着一块牌子，上面写着三个黑体大字：留观区。留观区的正前方早已排起了几条长龙，原来那是登记信息的地方。登记处的右侧有十几位医生、护士穿着统一的绿色医护服在给学生们打针。只见他们边和小朋友聊天，边用棉签轻柔地擦拭着小朋友的胳膊，看起来很温和。打针的小朋友没有一个哭的，难道这针一点儿不疼？我边排队边悄悄思量着。
当我排队拿上了接种单，坐在护士身边的椅子上时，又不由自主地紧张起来。看着医生熟练地调药、擦棉球，我不禁咬紧了牙关。来了、来了，医手拿针的手越来越近，我只得使出张老师教的“杀手锏”——背古诗。“春眠不觉晓，处处闻啼……”没等我背到“鸟”呢，医生阿姨便轻轻说：“好了。”这么快？我只觉得就像蚊子叮了一下，竟然一点也不疼！笼罩了一上午的紧张空气突然间就烟消云散了。在留观区等待了半小时后我就跟着妈妈回家了。
路上，妈妈对我说：“在我们中国，国家免费给老百姓接种疫苗，别的国家的人可能花钱也排不上队呢！你们小学生现在好好保护身体，长大才能建设祖国呀！”哦，原来是这样！我一定从小强身体，学知识，长大建设祖国！
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托起伏有致的抑扬结合增强行文张力完成升华，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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