春天来了,春天来了。麦苗儿一片青，桃花儿一片红，柳树儿吐出了一片片细叶。燕子在空中快活地歌唱着，美丽的蝴蛛在百花丛中飞来飞去。这是一幅多么美丽的图画啊!
明天，市里就要举行绘画比赛。李玲、王明来到野外，准备画一张画，为比赛做好准备。
李玲红扑扑的小脸上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。她穿着红底白格子花衣服，朋前飘动着鲜艳的红领巾，下面系着一条天蓝色的裙子。王明呢，穿白衬衫和紫色的裤子，背着绣有红五角星的黄色书包。
李玲一手拿着画笔，一手拿着本子，她是那样认真地观察着每一朵花。突然，王明发现一朵特别美的花。花儿的颜色那么鲜艳，姿态是那么迷人。王明高兴地叫起来:“李玲，你看那朵花多美呀t快把它画下来。”李玲打开画夹，半蹲着身子，仔仔细细画起来。春风吹来，花儿随风摆动，象是在骄傲地说:“李玲画下我，我真美啊!”
同学们猜，谁才是最美的花儿呢?
这篇看图写话的作者善于观察，文幸写得层次分明。一开头，作者紧扣画面，抓住一个“春”字，描下了一幅美丽的春景图。然后从写景转到写人。这一段用极简洁的文字，交代了人物、地点及事情发生的原因，把上、下文很自然地街接起来;接着，再从人物的外貌写到人物的神态。最后用问句给尾，进一步深化了主题。
“嘟—嘟”，六路公共汽车又到了一站，“喀嚓”一声停住了。一会儿，售票员扶看一位老奶奶上了车·老奶奶孝银丝，脸上布满了绒纹，背儿驼驼的，看起来有七、八十岁哩。她右手拉着拐杖，手时上还吊着一个大包袱。
车上早已坐满了人。有好几个乘客正想让座。忽然，前面传来了一个清脆的童音:“老奶奶，您到这儿来坐吧。”大家顺着声音望去，看见一个幼儿园的小朋友，年纪大约只有二、三岁。她圈圈的脸蛋，头上扎着蝴蛛结，身上还围着围兜兜哩。她一手拉着老奶奶的包袱，一手指着座位，说什么也要让老奶奶坐。
小女孩的旁边也坐着一位老奶奶，戴着老花眼镜，两手抱着一个小提包。她可能是小女孩的奶奶吧，望着孙女，脸上笑呵呵的。售票员和车上的乘客也都高兴地笑了。
这篇看图写话一开头，写售票员扶粉一位老奶奶上车，重点写老奶奶的外貌。接着写一个幼儿园小朋友主动让座，从她的语言、外貌，写到她的动作。再接着写小女孩的奶奶，最后写车上的乘客。
由于作者看图的时候，注意有顺序、有层次地观察，所以文章写得条理清楚，层次分明。
写作思路解析
段落之间过渡精巧，依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌承接前后内容，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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