“要开运动会啦，”这逍冬零春尽下样，吹遍了整个大森林。各种动物为了迎接比赛，都忙开了。瞧，猴子练习爬树，小鹿练习跳高，青址练习游泳，黑熊练习掷远，白兔练习赛跑……熊猫小衅呢，看着它们练得这样起劲，心里碑弃的，也想参加比赛。巴，一只手背夺身睁，它一只手棋着下衣夜孩夜宛透着香于，序毒今势一洛李华苍冬冬铆，我全都参加。
“小熊猫。”身后传来了叫声。小熊猫转过身，见是大象伯伯。它连忙打招呼:“大象伯伯，您叫我有事吗?”“嗯，”大象伯伯构出钢笔，问，“你想参加哪项比赛呀?”小熊猫眨巴着眼睛，于，张开两臂，大声说:“我么，农树、跳远、赛跑……我全会好了。”大象伯伯听了，摇了才会大脑袋，卷了卷长弃子:“孩子，可不能吹牛。要取得好成绩，就得好好练哟。”
报了名，小熊猫成天玩呀，玩呀，什么项目也不练习。它才不象小猴、小鹿那样俊乎乎的哩。睡睡觉，散散步，吃吃嫩竹叶，多好啊。它早把大象伯伯的话，忘到脑后去了。
比赛的日子来到了，动物们都纷纷赶来参加这次盛大的比赛。第一个项目是游泳比赛。运动员们各自站在跳水台上。乌龟裁判手持信号枪，大声喊:“各就各位，预备—”“叭!”一声枪响，运动员们纷纷跳进水里，向前游去。可小熊猫站在那里，两腿发抖，两眼发黑，根本不敢往下跳。它心里害怕极了，哎呀，水这么深，要是跳下去，淹死了可怎么办?
这时，裁判又宣布田径比赛开始，小熊猫想跑第一，劲头足足的。可是，它刚一起跑，突然脚下一滑，一屁股坐在地上，摔了个仰面朝天。其它动物象离弦的箭似的，跑得飞快，早已把小熊猫抛在身后了。小熊猫望望它们的背影，操操屁股，不敢跑了。
再说小熊猫跳高。它看着眼前的高竹杆，心慌腿软.怎么跳也跳不过。它只好句旬着身子，从什竿底下爬过去，引得动物们一阵哈哈大笑。小鹿却轻巧地跳了过去，毫不费劲。接着，小熊猫又参加了娜远和爬树比赛。黑熊举起一个大石头，把它掷得老远，小熊猫也抓起一个石头，使出全身气力向前掷去。没想到，一娜却掷到脑后去了。小猴子一下爬上了树顶，在树上津津有味地吃着果子。小熊猫费了九牛二虎之力，也没爬上去。它累得满头大汗，两手紧紧艳着树干，“呼哧呼哧”直喘气。
比赛结束了，大会举行了隆重的给奖庆祝仪式。哈，青蛙举起游泳冠军的奖状，高兴得大叫大嚷，小白兔呢，捧着奖状，高兴得胡子一翘一翘的，准子和黑熊捧着金杯看了又看，心都醉了。特别是小花鹿，身子站得直直的，胸脯挺得高高的，脖子上挂着金光闪闪的奖章，那神气的样子，看了真叫人羡慕。小熊猫什么奖品都没有得到，它难过地低下头，梧着眼睛哭了起来。一直站在旁边的大象伯伯这时开。了:“孩子，要记住:无论做什么事，只有平时刻苦用功，才会取得好成绩。”
这个童话故事生动地告诉我们:无论做什么亨，只有刻苦用功，才能取得好成绩。成绩总是和辛勒的劳动紧紧联系在一起的。主题鲜明，立意好。
这组画共有八幅图，小作者看图写文的叶候，并没有被丰富的画面弄得眼花缭乱，而是通过仔细看图，首先抓住画图的中心思想。然后围绕中心思想，紧扣画面，著重描写小熊猫的神态、动作、语言和心理活动，而其它动物的活动，则写得比较简略，只是作为陪衬。如比赛前，猴子等动物是怎样刻苦练习的，写得很简略，而小熊猫把比赛看得很容易，认为用不着费多大力气就可以取胜的侥幸心理，则写得比较详细，接着，文章依次详细地叙述了小熊猫在游泳、赛跑、跳高、掷远、爬树这五项比赛活动中，出尽了洋相，而其它动物获得冠军的情形，则一笔带过。最后，文章通过大象伯伯的话，点明了主题。全文篇幅虽长，但由于抓住了中心，突出了重点，文章写得层次分明，有血有肉，读了能给人留下深刻的印象。
写作思路解析
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配体验饱满的视听结合调动多重感知升华立意，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。