今年春节，我们像往年一样，回爷爷家过节。回来的时候，爷爷把一包大闸蟹放在车里。
由于晕车，路上我不知不觉地睡着了。正迷迷糊糊的时候，突然听见妈妈“啊——”地大叫一声，紧接着是刺耳的刹车声。我吓了一大跳，不知所措地看着正握着方向盘的妈妈。妈妈脸色都变了，呆呆地看着我和弟弟。
“妈妈，怎么啦？”我吓得快要哭了，弟弟也快要哭了。过了几秒钟，妈妈才说：“我正开车，突然感觉腿上有东西，低头一看，竟然是一只大闸蟹趴在我的腿上！吓死我了！”我和弟弟低头一看，乖乖，它还在妈妈的腿上趴着呢！弟弟和我大笑起来，妈妈也不好意思地笑了。
大概是被我们的动静吓到了，大闸蟹迅速消失在我们的眼前。妈妈赶紧把车停到安全的地方。她打开车门，看看大闸蟹是不是跑到后座去了，我们在车里找啊找，竟然没找到。最后，我在刹车踏板那里发现了它。
妈妈要把大闸蟹放回袋子里，让它和那九只绑好的朋友在一起，可接下来的场景让我们惊呆了：剩下的九只大闸蟹竟然不翼而飞了！
我们仔细地在车里进行地毯式搜索，我从后备箱和后座、前座抓到了四只大闸蟹，妈妈和弟弟每人抓了三只大闸蟹。大闸蟹被我们一网打尽！
回到家里，冒险的大闸蟹终于为它们的捣乱付出了代价——被我们吃了！
（小作者是安徽省太和县民安路小学五年级学生）
后记
大闸蟹居然在车上集体暴动，现在想起来还有点后怕，又觉得好笑。
家长感言
孩子后来我说，妈妈，那一幕太惊心动魄了，多亏你车技高超！我听了感到不好意思，当时我也慌了。
教师赏析
这次大闸蟹“集体暴动”的体验，让苗雅诺同学饱尝了“惊心动魄”的感觉，香喷喷的大闸蟹也算是对“惊心动魄”的补偿吧。（孙献山）
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托感染力十足的渲染烘托奠定基调刻画场景，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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