“一二，加油！一二，加油！耶！”一听这加油声和欢呼声，就知道学校里又举行拔河比赛了，而且这场比赛的选手可不一般，不是同学而是老师们哦！
操场变成了赛场，赛场又俨然一个战场。“将军们”有的在发号施令，有的在给“士兵们”打气；“士兵们”则一个个汗流浃背，身体向后仰倒，卯足了劲 儿，把绳子往自己这边拉。
比赛进入白热化。场上的声音都是“将军们”发出的，无论是鼓劲还是调侃， “士兵们”都一声不吭，生怕自己一说话就松了劲，让敌方得逞。
瞧，大胖子老师发了威。他一屁股坐在地上，像座大山一般一动不动，任凭 敌方老师们怎么涨红了脸，怎么使出十二分力气，偏是纹丝不动，像在地上生了 根。不用说，这一局他们完胜。这一来，那些平时因为自己瘦而骄傲的老师们，恨不得一下子长胖十斤。
但也别小瞧瘦小的老师们，她们知道自己在体重上不占优势，就想尽办法让自己站稳：有的俯下身去抓住了草根，有的扶住了旁边的主席台，还有四个老师各自腾出一只手互相抓住，形成了“连环锁”。
最后还是班主任放出了奇招，她脚边正好有一块牢固的小石头，她便用脚尖牢牢抵住石头，自然稳住了整体，获得了最后的胜利。
咦，为什么老师们没有发出胜利的欢呼或是失败的叹气？哦，他们累极了， 一个个都趴在了地上，哪还有力气叫出声来？那就让我们代替他们呐喊：“耶， 赢了！”
【简评】 一场拔河比赛在小作者的笔下趣味无穷：比赛的是老师而非学生，学生成了“将军”而老师成了“士兵”。你既兼顾了面，写“赛场又俨然一个战场”，写瘦小老师“有的……有的……还有……”；又写了点，大胖子老师的“像座大山一般”“像在地上生了根”和班主任老师的表现叫人啼笑皆非。文章经过具体，语言诙谐，实是一篇佳作！（施民贵）
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点丰富文章内容，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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