我学会了“双人跳”650字

89分
2025-06-10 22:53:56 650字

周四的晚托班,李老师带我们到篮球场上,进行了简单的活动后,要求我们来“双人跳”。

“双人跳”是什么?就是两个人面对面,一个人甩绳,然后两个人一起跳,看哪两个人跳得多,他们就厉害。

介绍完规则后,我们就开始找队友了。我选择了尹响。因为,双人跳是一项团队运动,光一个人跳得好是没用的,队友间得有默契。我认为尹响不管是性格,还是身高,都和我差不多,所以选了他。

开始双人跳了!尹响拿着绳子,先一甩,我们再一跳。哎呀!尹响跳得慢了,绳子碰到了他的腿!我们并没有因此而泄气,毕竟“万事开头难”嘛!

2个,3个,5个,……,历经一个个挫折,克服了一个个困难,我和尹响终于能成功跳到20个了!不仅如此,我们还培养出了不同寻常的默契和跳法,虽然速度慢,但是每次跳的数量却不少。我充满了自信。

但是,我发现了一组强大的对手:梁天寅与蒋子城!他们俩真可谓“心灵相通”!他们二人的速度很快,一分钟能跳100个,仿佛他们合二为一,一个人在跳绳似的!我担忧了一会,又打起精神来:我和尹响的默契已修炼得炉火纯青,绝不会输给他们!

开始比赛了!我和尹响过五关斩六将,在决赛时碰上了梁天寅他们。

第一场,我和尹响保持匀速,跳得十分稳定,最后竟跳了78个!梁天寅他们的绳子出现了问题,被我们拔得头筹。我们十分激动,又蹦又跳的,还相互拥抱了一下!

第二场和第三场,梁天寅他们以惊人的成绩反超了我们,使胜利的天平倾覆向了他们。我们输得心服口服,没有一点儿怨言。

通过这次双人跳,我懂得了一个道理:团体运动中,一个人强是没用的。只有与队友相互配合,才会取得好成绩。(作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学402班学生,指导教师李利萍)

【作者感言】这次双人跳看似一帆风顺,实则不知跌倒多少次,才能达到“78”这个成绩。我希望其他人也尝试一下类似双人跳的团体运动,它能让你感受到朋友和队友的价值。

【家长感言】尝试各种各样的团体运动,对独生子女的性格和价值观的培养非常有益,更能从中找到童年的乐趣。只有亲身体检,才能写出真切的感受!

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异不断丰富内容层次,细节暗藏丰富情绪,细微之处暗藏作者所思所想。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

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作文打分:89分(满分100)

作文优点

主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

存在不足

!人物塑造方式单一,仅依靠动作描写,缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入,缺少对事件背后价值的思考。

改进建议

描写人物时兼顾动作、神态、内心想法,多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅,不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。

综合点评

文章立意清晰鲜明,写作思路完整,语言通俗易懂,能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理,层次安排有序,基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足,缺少具有冲击力的重点段落,难以给读者留下深刻印象。

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