做完了功课，我在楼下慢慢地绕着圈圈，漫无目的地走来走去。一会儿在这看看，一会儿在那瞧瞧。突然，一辆自行车从我身边骑过，接着，好多辆自行车陆续从我身边骑过，原来是几个比我年龄还小的小朋友在骑自行车！
“我要是能骑自行车多爽呀！”我很羡慕地看着他们。实然想起来我们家也有自行车呀，努力一下，应该一两个星期就能学会了吧！我给自己订了个目标。
回到家以后，我把学骑自行车的想法告诉了爸爸，爸爸欣然同意，并帮我装上了辅助轮，一切就看我自己去练习了。
“骑自行车喽！”我既兴奋又紧张。先把一只脚放在脚踏板上面，接着，把另一只脚也跟着抬了起来。哎，失败了，再来一次！
爸爸老远看着我，喊着：“骑自行车时要看前面，不能看脚下。”我试了一下，嘿，成功了！接下来，我要解决的就是怎么控制我的平衡力。我在骑的时候，总是很紧张，不知道要怎么骑，方向也控制不住，歪歪扭扭的，我一直为自己加油，我相信我能学会自行车。
我一次一次地尝试着，偶尔有别的小朋友骑着自行车从我身边经过。他们都骑得很好，很稳定，并且给我投来鼓励的目光。我仿佛在他们身上得到了自信，他们可以为什么我就不可以呢？我充满信心地反复尝试着……
三天后，我让爸爸拆下了左边的辅助轮，再过了两天，爸爸把右边的辅助轮也拆了下来，我完全脱离了辅助轮的帮助，自由地骑着自行车, 感觉轻松多了，风在我耳边呼呼地吹着，心里甭提多快乐啦！
这是两年前的事情了，每当回想起学骑着自行车的过程，我都会告诉自己：要想做好事情，千万不要害怕困难，要是不敢挑战困难，没有信心，你订目标还有什么意义？
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用虚实相生的虚实结合拓展想象空间，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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