我们班有个吃饭大王——小圆圆。
第三节课下课了,我们都摘下口罩,消毒,放毛巾,准备排队拿饭。突然一个胖小子像闪电一样撞开我们，插进队伍，连消毒也不做，他就是小圆圆。
我们叫喊着：“你这是吃了豹子胆了？怎么随意插队？告老师去。”
“哎呀！求你们了，没看见我正饿着肚子吗？”小圆圆合着双手拜着，“唉哟，唉哟，谢了！别挡道！” 小圆圆说着，咽了一口口水，瞪大了眼睛，像见了猎物的饿狼一样。三下两下他已拿起饭盒像一阵风似地溜回教室。
“嘣”的一声，一个同学撞到了他的身体，小圆圆粗声粗气地吼道：“你怎么撞我，到底讲不讲理！”那个同学气得说不出话来，刚想要理论，小圆圆已经一屁股坐在位子上吃饭了。只见他狼吞虎咽，嘴巴张得很大，一个拳头都放得下。他飞快地咀嚼着，三下五除二，不到几分钟，就把一碗饭吃完了。
“添饭，添饭！” 小圆圆嘟囔着，边飞快地拿着餐盒，火速盛好饭回到了座位上。
“小圆圆吃了三碗饭！”有同学叫道。
大家都不约而同地尖叫了起来: “哇塞！”
小圆圆太能吃了！肚子里像装了台能消化的机器。我们不得不承认他是我们班的吃饭大王！（作者系秀城实验教育集团吉水小学305班学生)
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助体验饱满的视听结合调动多重感知丰富文章内容，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：90分（满分100）
综合点评
叙事主线清晰明朗，能够按照事件发展顺序娓娓道来，内容真实可感。作者善于捕捉生活细微瞬间，情感流露自然柔和。如果增加细节刻画，减少概括性语句，文章感染力能够进一步提升。
改进建议
段落之间增加自然过渡，避免上下文跳转生硬。持续积累个性化素材，形成独属于自己的写作素材库。
作文优点
主线清晰明确，全文围绕一件事有序展开，不容易出现内容散乱问题。标点使用规范，语句通顺，写作习惯良好。
存在不足
细节打磨不够精细，部分场景描写模糊笼统，读者难以想象画面。情感变化展现不够流畅，情绪转折缺少铺垫，显得有些突兀。