我的弟弟，在家就似一只小猴，活蹦乱跳；在外，就如胆小鼠，东躲西藏。有了他，我的生活多了许多有趣的小故事。
在他刚满两岁那年，就有一件事让我难以忘记。那是一个星期六的下午，我在家同他玩耍，奶奶从菜场回来，买了几根新鲜黄瓜。弟弟一见，就嚷嚷着要吃黄瓜。奶奶怕他咬得不碎，吃了拉肚子，更怕他噎着，反复叮嘱我，先不要给弟弟吃，等她空了，她会弄碎了喂给弟弟吃的。可我这个顽皮的小弟弟吵着非要马上吃不可，我只好把他带到玩具屋，分散他的注意力。为防他跑出去，我还特意搬了把椅子坐在玩具屋门口。忽然,“啪”的一声，把我吓了一跳。一看，原来是小家伙把玩具拆了，我连忙起身去收拾。等我收拾完，突然觉得玩具屋内异常安静，“不对！”我心里咯噔一下，急忙跑去看那几根黄瓜。哎，晚了！一根黄瓜已经落入了我那聪明的弟弟手里，他正摇晃着身子，啃得欢呢。唉！我竟中了小家伙的“调虎离山”计！
这么调皮聪明的弟弟，有时还是个小小暖男呢！
那是在他三岁时，刚会讲一些话。一天上午，我正在看新买的《胡小闹日记》，妈妈忽然提议全家一起去逛超市，我们全票通过。到了超市，弟弟习惯性地拿了一个可以推的篮子，径直推着它，一摇一晃地朝零食区去了。我和爸爸妈妈紧随其后。到了零食区，我对爸爸妈妈说想买点零食吃。可他们却说零食太不健康，不让我挑。我在心里埋怨着：“哼，你们说不健康就不让我挑啦！那为啥弟弟就可以随意地挑啊！”等我弟挑完，我妈去结账了，我心里虽然不乐意，也帮忙装东西，却惊奇地发现，每一样零食都是双份的。我问弟弟：“你为什么每样吃的都买两份呀？”他用他那尚不连贯的童稚口语说：“因为……要给姐姐吃呀……”听他说出那一句话，我的眼泪就这么涌了上来，忽地挡住了我的视线……
我一直以为处处与我作对的弟弟是不爱我的，那一刻我才明白，小小的他如此温暖，如此爱我！啊！我的小不点弟弟，姐一定会好好地保护你的！
（作者是浙江省平湖市东湖中学七年级学生）
后 记
原本是想写弟弟带来的烦恼和母亲给予的亲情的，但是写着写着却发现弟弟带给我的欢乐远比烦恼多！
教师赏析
当我给学生们读这篇文章时，教室里一片安静，孩子们的注意力被它吸引了；读到最后，一位女生擦起了眼睛，课后她跟我说,她听着听着就感动得哭了。这是个“二宝”的年代，班内大多数孩子有弟弟或妹妹，作为老大，个中酸甜苦辣也是一言难尽。所以这篇朴实的作文在孩子们心里引起了共鸣。（顾忠民）
薇言微语
娓娓道来的故事中，姐弟之情在作者的笔端自然流淌。作者写此文时，必定是心中满溢着感动与温柔的，发自内心的文字才能感动自己，感动别人。
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌串联多个场景，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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