某年某月的某一天，一个手拿着数学书，长发披肩，架着一副方框眼镜，脸上有一个大大的笑脸的老师来到了我们班级。我把这个老师叫做“方眼镜”。“方眼镜”最大的特点是变脸速度快。我知道四川的变脸是很有名，我猜想“方眼镜”也学过一点吧。
有一次，“方眼镜”在讲台上讲着非常重要的数学题目，她温柔地说：“小朋友们，要竖起小耳朵仔细听……”我们大家都会心地笑了。这时，有一个同学开小差，跟同桌讲话。这一幕被“方眼镜”给捕捉到了。她走到那个同学身旁，先是拍了拍那个同学的背，说道：“不要再讲话了。”那个同学立刻闭上了嘴，过了一会儿，那人的嘴又开始痒了。“方眼镜”
对他使眼色，他装作没看到，继续谈天说地。“给我站起来！”那声音，如同狮吼一般，我和同学们都吓得抖了一下。我一看，“方眼镜”头发都竖起来了，那就是传说中的“怒发冲冠”吗？她气呼呼地走过去，对那位同学说：“都跟你说过了不要讲话，你自己不想听就到外面去……”“方眼镜”拿书的样子都变了，手指有力地指着门外，我和大家都被怔住了。虽然我没被批评，但我已经被吓得不敢抬头了。可是这时我肚子痛，很想上厕所。我小心翼翼地问：“老师我想上厕所。”没想到“方眼镜”轻声对我说：“去吧！”我分明看到了她脸上微微的笑容。这态度，180°大转弯啊！“方眼镜”，你这变脸让我们又惊又喜！
【杨莹老师点评】小作者对老师刻画了老师温柔的一面，严厉的一面，这两面巧妙融合，合称“变脸”，这是小作者独特的创造。文章选材来自于最常见的课堂，对身边小事的细微观察，就有了生动活泼的语言。
写作思路解析
文字功底扎实，善用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪雕琢词句，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，整体阅读感受舒适流畅。遣词造句通顺自然，语病较少。篇章布局合理，细节打磨用心，整篇范文完成度很高。
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