“我有一个小弟弟，聪明又淘气，每天爬高又爬低，弄得满脸都是泥……”每当看到弟弟，我就会情不自禁地哼唱。
我的弟弟一岁多，白白胖胖的脸上有一双亮亮的小眼睛，一个樱桃似的小嘴巴总是湿哒哒的，不时流着口水。刚刚学会走路的他走起路来像一只笨笨的小企鹅，摇摇晃晃的，大家生怕他摔跤，总是紧紧地跟在他后面。弟弟笑起来时，眼睛眯成一条线，口水一滴一滴地流，还喜欢到处乱跑，家里的每个角落都有他留下的“痕迹”。
弟弟很喜欢喃喃自语，模仿别人说话。有一次，我找爸爸问功课，我大声地喊：“爸爸，我这个不会。”随后，弟弟也学我一样大喊：“吧……吧……”大家一听都惊呆了，哈哈大笑起来，妈妈说：“哟，我们家来了一只小鹦鹉呢。”
这只小鹦鹉很会讨人喜欢。记得那次我在看电视吃零食，弟弟在客厅里转来转去，看看牙签盒，摸摸遥控器。忽然，他朝我喊了两声：“姐……姐……”然后跑到桌子底下翻出一个饼干盒，别看他小小的个子，力气大着呢。只见他拿着那个饼干盒，屁颠屁颠地跑到我跟前，把盒子给我，然后趴在我腿上，头亲昵地蹭着我的腿，就像一只可爱的小狗一样，我摸了摸他柔软的头发，问：“弟弟，你好可爱啊！找姐姐什么事呢？”
弟弟抬头看看我，嘴里嘟囔着不知道在说什么，我连忙找妈妈来翻译，妈妈笑呵呵地说：“你弟弟看你吃东西馋了，想你给他也拿个饼干吃。”
我恍然大悟，原来这只小鹦鹉嘴馋了。我连忙打开盒子，拿出饼干递给了弟弟，弟弟马上用他那胖嘟嘟的小手接过我的饼干，开开心心地坐在地上，享受他的美食。还不时地朝我点头微笑，好像在说：“嗯嗯，真好吃！谢谢姐姐！”
我弟弟是不是很惹人喜爱？我很喜欢他，希望他健健康康，快快乐乐地长大。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠气势充沛的排比句式强化语言节奏提升文章感染力，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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