光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活转眼间已飘散如烟。小升初转瞬即逝，我并不是成功了，也并没有失败。当我取得优异的令我理想的成绩后，也深深地感到不足……
我虽然考上了公办班，但感觉自己也并不是真正的考上了。首先，我在“信息采集”中得到了教训，要随机应变，不可死守教条，这样才能使得你走向成功。但是我在假日里想了想考试时的态度，不得不对自己唏嘘不已！
我的数学并不好，在考数学的整个过程中，遇到难题，不做任何思考，直接不了了之地跳过了，又不假思索地去写下面一道简单的题型。
但我转念一想，我下笔前，何曾认真地对待过每一场考试？我又何曾给过自己一次真正的机会？或许，我考试的前一周的确很努力，但在几年前，几月前，甚至在前一周，为什么不对每一次考试认真地对待？
我掩着面叹息，但一切都将无法挽回，只能任它飘去。白驹过隙，光阴飞逝，我无法感觉到，只是任由它飞去罢了，只是任由自己软弱罢了。
我从来也不会立长志，只会常立志，小升初结束，我下定决心，要在毕业考也如小升初一样优秀，但再看一看自己现在吊儿郎当的样子，又开始立志，但又能坚持多久呢？
立志如果不立长志，又有什么用呢？从小升初信息采集的笔尖下，我悟出了许多道理，当再次落笔时，看看笔下，又还留着多少记忆，多少道理……
花开在春天，读书在少年。我已经挥之而去了许多时间。现在努力还来得及。在这里，我要告诫大家：与其常立志，不如立长志。策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息！
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次推动内容发展，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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