大家一定都吃过水饺吧!但你有没有亲自动手包过水饺呢?包水饺的乐趣，今天我们总算领悟到了。
下午，第一节是劳动课，学包水饺。同学们有的带木板，有的带电热锅，还有的带来碗和筷子，教室里活像一个厨师班。“叮铃铃……”上课铃打响了，还没等老师来，同学们就迫不及待地忙起来:有的在和面，有的在调馅，还有的整理面板，个个大显身手，各显其能，教室里好不热闲。
我们组分工明确，李向富擀皮儿，董超、马晓和我负责包，郭伟专管借怕(因为我们组准备的比较少)。瞧，李向富两眼直愣愣地盯着手中的饺子皮，生怕它溜走似的;马晓一边包饺子一边说说笑笑好像有些分心;而郭伟则不同了，他的眼睛冲着各个组的饺子怡搜索着，好像在寻找“目标”。在我们小组成员的密切配合下，饺子终于包出来了。看着自己的劳动成果，我们不禁大笑起来:它们有的像张着小嘴的小鸡叽叽喳喳叫着;有的像一艘小船将要启航;还有的像只小蜗牛趴在那儿。
饺子终于下锅了，不一会儿，我便被一阵阵诱人的香味吸引住了，口水也不禁流下来。“怎么还不出锅呀?”急得我如热锅上的玛蚁在教室里转来转去。“啊!终于可以出锅了!”我一下子兴奋了起来，连忙将碗递了过去。老师挺大方的，一下子给我盛了十几个。端着香喷’责的饺子，我狼吞虎咽地吃了起来，同组的同学也大口大口地吃着，好像是饿了几天似的。
如果你现在问我那顿饭吃起来啥感觉，我和同学们会告诉你很香。是的，的确很香……
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用生动形象的情景描摹还原现场氛围塑造场景，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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