在黑龙江省海伦市教育界，有一位“独臂园丁”，他就是水富乡中学教导主任董国良。
1978年毕业于海伦师范学校的董国良，怀着献身教育、献身家乡的热情，回到母校永富中学当了一名数学教师。
董国良的教法新颖独到，深受学生欢迎，然而，不幸的事故发生了:在一次小麦脱粒中，脱谷机夺去了他的右臂。教师失去了握笔的手，简直是失去了全部的生命啊!同志们为他惋惜，学生们为他悲痛，乡亲们也为他今后的工作和生活担心。
在这人生转折的关键时刻，董国良心里更不平静:党和人民把我培育成为一名合格的教师，我能寸功未立就退下讲台吗?经过几天痛苦的思考，董国良做出了决定:一不离学校，二不离讲台，就用剩下的这只左手，把人民给我的知识交还人民，
就这样，他在病床上开始实施既定的计划——锻炼用左手写字。3个月的治疗，变成了3个月的练笔。出院上班后，他除了完成一些收发任务外，其余的时间都用在练字上。钢笔字、粉笔字、毛笔字，写了又写，练了又练。有时臂酸手麻，浑身冒汗，仍然写个不停，练个不停。经过一年多时间的勤学苦练，他用这只坚强的左手，练出了一手工整、流畅的好字。
在同学们惊喜钦佩的目光中，董国良重新登上了讲台;他用那只左手自如地在黑板上演示着一串串的公式，为学生批改着作业，把教育者的爱生之心和学生的求知之志溶为一体。为了做家访，董国良还以惊人的毅力，学会了用左臂骑自行车。从此，在那崎岖的乡路上，经常可以看见他躬身登车的身影，风雨无阻，来去匆匆。董国良凭着他这只左手，不但给了学生知识，也给了学生力量和意志，使他们真正懂得了生命的价值，人生的价值。在他任教的班级里，淘气的学生遵章守纪了，甘于落后的学生刻苦学习了，专和教师作对的学生尊师爱校了。他们说:“董老师身残志坚，我们不能身健志残啊!”
写作思路解析
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