升上了五年级的我，认识了一位新班主任，她姓陈，我们都叫她——陈老师。
她有着天使般的美丽与善良，圆润的脸上戴着一副紫色框的眼镜，一双黑宝石般的眼睛，闪着智慧的光芒，一个直挺挺的鼻子，一头丝丝柔顺、乌黑发亮的卷发更是引人注目。她总是穿着裙子。
我感激陈老师的严格要求。她总是认真对待每一件事情和每一个人。记得有一次，语文课上默写完后，陈老师先拿着我的本子批阅，发现一个错字“敬”，我当时认为是对的，但老师却毫不留情地圈了出来，挥挥手叫我站到她面前，和蔼地说：“同学，你怎么这么粗心，把”攵“写成了”处“的偏旁了呢？”我低下头来，脸涨得通红。陈老师看后，拍拍我的肩膀说：“下次一定要写正确，我批出来的目的是为了让你下次记牢，不要再写错了。”老师的话语有如一股清泉流进了我的心田，使我心中感到了丝丝温暖。我暗暗地想：下次一定要写正确。这些话也一直激励和鞭策着我前进的步伐！
陈老师不仅严而有爱还对工作尽责敬业，无私忘我。在陈老师的心中除了工作还是工作；除了学生还是学生。她想把每个学生，培养成高才栋梁，所以每天都忙着备课，找资料，让我们走进知识的海洋，领会其中的哲理，每次都是一字一句慢慢说，耐心讲，到同学们领会为止。从老师绘声绘色地上课中，我仿佛看到夜晚老师在灯光下备教案、认真批作业的身影，她时而低头批阅，时而抬头思考。她对学生的爱是尽心尽责，是无私奉献，是严格要求。她的爱是深远的，让每位同学敬佩。
谢谢您，陈老师，您像一支美的“红蜡烛”，照亮我们，燃烧自己；您像一条无私的春蚕，吐尽芳丝，奉献自己；您像一颗不生锈的螺丝钉，竭尽全力……陈老师，您的教诲之恩，我终生难忘。
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合体验饱满的视听结合调动多重感知细致描摹刻画，完整传递内心想法，整体行文流畅连贯，段落衔接自然，几乎看不到割裂与断层。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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