与“ 有着 ”有关的作文
来源：智文网
时间：2026-11-07 07:26:01
《我的语文老师》
我的语文老师是屠老师。她个子不是很高，有着一头到肩上的头发，一双大大的眼睛非常有神。她常常穿运动装，有时会穿连衣裙，看上去很有精神。她热爱运动，经常跑步，而且喜欢一些猫猫狗狗，如果在路边发现小猫小狗，她会把它们抱回家养。
她对待学习是认真又严厉的。有一回，我们班级中有一位同学，字写得不是很好，她就拿了一本新的课堂作业本，说：“你去文印室把这一页复印下来，重新写过吧！”那语气没有一点儿商量的余地。有一次，我的听写错得有一些多，结果她竟然要让我重新写。我的心里一惊：呀，要重写，那不是还要再复习几遍？不过转念一想，谁让我错这么多？这都是为了我，把字掌握了以后就不错了，于是我就老老实实地重写了。
屠老师虽然对作业要求严格，但课堂上她的语言非常生动、有趣，让我们印象深刻。有一次我们上《桂花雨》这篇课文时，她就开始回忆起小时候在她故乡发生的事，一边回忆一边说：“在我小的时候，我最喜欢吃枣啦！可家里没种枣树，所以我就每天盼着台风。台风一来，家里种了枣树的，那些成熟的枣就会被吹到围墙外面来，我就可以捡来洗干净吃啦。虽然现在在超市里能买到各种好吃的红枣，但那个味道，永远不是故乡红枣的味道！”听她讲完童年的故事，那怀念的神情，让我们一下子感受到了作家琦君对故乡、对童年的怀念。那堂安静的语文课上，桂花雨和台风天的红枣就落在了我们每个同学的心里。
平时的她喜爱运动，亲切又阳光。记得那天我们班在跳绳，她忽然向一位同学借了一根跳绳，说要跳几下。只见她先慢慢地跳了几个，然后突然发力，跳起了双飞，一口气跳到了第7个才停了下来。停下来的她一遍喘气一边说：“我竟然还能跳7个，我以为跳不动了呢！想当初我能一口气……”同学们都围上来，听她讲起了曾经的经历，紧接着就是一片叫好的掌声。
屠老师带着我们一起学习语文，一起认真练字，非常负责。每次她都是全班最后一个离开的。她会在我们做得好、有进步时大大的表扬，也会在我们做得不好时批评，她真是一名优秀的语文老师。
《我的数学老师》
我们的数学朱老师，有着一张清秀的瓜子脸，一头柔软的卷发披在肩头。她脸上总挂着甜甜的笑容，气质温文尔雅，像漫画里走出来的老师。她的眼睛大大的、弯弯的，笑起来像月牙儿，十分灵动。朱老师性格沉稳，情绪稳定，是全班人气最高的老师。
上课时偶尔有同学讲小话，偷偷摆弄文具。换作别的老师，说不定会板起脸批评，可朱老师从来不会大声批评。她只是悄悄地停下讲课，脸上带笑地看向那位同学，轻声提醒几句，简简单单一句话，就让开小差的同学立刻坐直身子，专心听讲。我们一点都不怕朱老师，反而发自内心地敬佩她。朱老师说过：“互帮互助，咱班一起进步。”
朱老师最让人佩服的是她独特又温暖的教学方法。班里总有同学学习遇到困难，跟不上课堂节奏。朱老师从来不抱怨，她想出一个好办法：让吃透题目的同学当小老师，一对一帮扶还没有弄懂知识点的小伙伴。有一次，班里有同学被一道题难住了，完全没有思路，朱老师让我辅导这位同学。我们凑在一起热烈讨论，很快他就理清思路，解开了难题。朱老师站在一旁，笑眯眯地看着我们互相学习，随后她走过来对我说：“孔荀，你当小老师很不错，下次上课要多主动发言。”我点点头，说：“知道了。”
朱老师不靠严厉管教大家，却总能把班级管理得井井有条。她爱笑、温柔又充满智慧，就像一幅生动温暖的漫画，深深地留在我们的脑海里。
【点评】文章开篇勾勒朱老师清秀温柔的外貌，巧用漫画老师的比喻。选取课堂巧妙提醒走神同学、组织同学一对一互助学习两件事例，突出老师智慧温和的育人方式。细节描写细腻，语言流畅，结尾呼应开头，结构完整，情感真挚。
《藏在唠叨里的爱》
爱，有着许许多多的模样。有轰轰烈烈的爱，也有温柔温馨的爱。还有一种爱，初听会让人厌烦，它藏在日复一日的话语里，这，就是唠叨里的爱。
每天上学前，爷爷总要唠叨上好一会儿：上课要认真听讲，记得及时喝水，不要和同学追逐打闹。快要走进校门时，他依旧眉头紧锁，再三叮嘱。我常常暗自抱怨：爷爷怎么总是翻来覆去说这几句。那时的我，甚至有一点厌烦爷爷的唠叨。
直到那一件事，彻底改变了我对爷爷唠叨的看法。
那天，毫无预兆地下起了大雨。我忘了带伞，只能焦急地站在校门口等候。冰冷的雨水顺着发丝流下，打湿了我的衣襟。就在这时，爷爷撑着雨伞快步跑来，脸上满是焦急。他把雨伞大半偏向我，嘴上又开始唠叨：“怎么又忘了带伞，着凉了可怎么办！” 雨水模糊了我的视线。傍晚的天气很冷，可我的心里却是暖暖的。那一刻我才明白，唠叨不只是几句普通的话语，更是一份默默的守护。
唠叨，就像风雨里撑起的一把伞，为我挡住风雨。这份藏在唠叨之中的爱，将会一直陪伴着我，温暖地走过一年四季。
《橘子的自述》
“挂在葱葱郁郁的枝头，拥有着太阳亲吻过的金黄色，闪烁着诱人的光芒。”你们猜出了它是谁吗?没错，那就是我——橘子。
我身披一件橙黄色外衣，外衣上布满了密密麻麻的小孔，那是我的迷你“小鼻子”，虽然我外表粗糙不平，但你只需要动动小手，轻轻地剥开我，就会有一股清新的气味直冲你的鼻腔，那是大自然赋予我的气息。剥开一瓣，放入嘴中，酸中带甜，甜中有酸的汁水瞬间在你的口腔中漫开：酸得恰到好处，不刺眼也不涩口，甜得温柔绵长，不齁人。吃下我，让我成为你生活里的那一份小确幸吧！
说到我的营养价值，简直说不完!我的身体里富含人体所需的维生素C，可以帮助人们增强免疫力。我同时含有多种丰富的矿物质，如铁、钾、钙等。我的外皮你可别急着扔掉，将我的外皮平铺在太阳下晒干，制成陈皮，用它来泡水，有消痰止咳的功效。
虽然我美味多汁，营养价值高，但是也有些禁忌需要注意。我性寒，一次性不宜过量食用，容易引起胃肠不适。尤其是畏寒或者容易腹泻的人群，吃我的时候更要慎重哦，不然我可要替你背黑锅了。
我有多种吃法。在这里向你分享一道最简单又美味的吃法——橘子罐头。首先，把剥好的果肉放在干净的碗里，同时准备好一份调制好的糖水，别忘了把我果肉上面的白丝（橘络）挑干净，不然会影响口感哦。然后将我的果肉倒入锅中，放入适量的冰糖，大火煮开后调成小火熬煮40分钟左右，再将我捞出，倒掉锅中的汁水；最后将我装进玻璃瓶里，倒入原先备好的糖水，美味的橘子罐头就做好了！
营养丰富，可口美味，这就是我——橘子！请收下我，让我为你们带来生活中的甜与温暖。
《我的妈妈》
我的妈妈40多岁了,个子不高,一头乌黑的头发,有着一张圆圆的脸,上面嵌着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下面按着一张松桃小嘴,头发喜欢扎成一个俏皮丸子头,整个人显得格外年轻。脸上隐隐约约出现了几道皱纹,那是岁月风霜留下的印记。但我的妈妈很严厉,对我的学习和生活习惯要求特别高，还是个“虎妈”，尽管她还要工作、自己学习,妈妈还是义无反顾的陪伴和温暖我!
记得有一次,“作业写完了吗”“早就写完了”。“是吗”？拿过来检查一下,我信心满满本以为得到夸赞的，把作业递给妈妈，她只瞄了一眼,立马由“晴转阴”说:“看看你写的作业,字写得东倒西歪像一条条蚯蚓在上面爬,难看死了,重写!”妈妈的一声声“河东狮吼声”,让我委屈得瞬间,眼泪“直流三千尺”。这也太严格了吧?
我的妈妈嘴边总挂着一句话:“今天的缺点,就是你明天的优点”。她喜欢我在写作业、看书的时候,安静又坚持的陪伴着我，她在我的学习海洋中像一座灯塔,指引方向……
祝妈妈母亲节！快乐!长生！我爱你，妈妈！
《身旁的幸福》
幸福，是每个人穷尽一生都在追寻的课题。不同的人对幸福有着不同的感悟：有人说幸福是少年鲜衣怒马，奔赴诗与远方；有人说幸福藏在未抵达的彼岸，唯有追逐远方的目标才能拥有。但在我看来，幸福从不是遥不可及的幻想，而是散落在我们身边的每一件小事，于平凡中闪着温暖的光。
魏巍在《谁是最可爱的人》中写下的文字，至今仍让我动容。志愿军战士用生命守护的，正是我们习以为常的平凡日常——这份被他们视作珍宝的安宁，恰恰印证了身边点滴的珍贵，都是实实在在的幸福。
幸福藏在家人的守护里。周末深夜为学业奋斗时，书桌旁总有一杯温热的牛奶，驱散疲惫；熟睡中不小心踢开被子，总会有人轻手轻脚为我掖好被角，护住一夜暖意。母爱伟大却也寻常，每当我陷入困境、情绪低落时，母亲的安慰总能抚平我内心的焦躁；父爱如大山般深沉，不善言辞的父亲从不说爱，却总在我需要时挺身而出，为我解决难题，那份默默的守护，早已融入日常的肌理。
幸福藏在师生的羁绊中。校园里，老师如春蚕般呕心沥血，似红烛般点亮前路。他们的谆谆教诲，指引我们在成长的道路上不偏航；作业本上密密麻麻的批改，是耐心的指正，更是满心的期盼；课堂上严厉的叮嘱，背后藏着的是对我们未来的深切关怀。老师用笔墨在我们的人生画卷上留下厚重一笔，这份师恩，是成长路上最珍贵的幸福。
幸福藏在纯粹的友谊间。青春里的友谊，或许有聚散离合，或许有磕磕绊绊，却始终是岁月中最绚烂的花朵。偶尔的误解、说不出口的道歉，都会随着时光慢慢消散，唯有并肩同行的温暖、分享心事的坦诚，如同甘甜的果实，在心底久久留存，成为青春最珍贵的印记。
我们有幸生活在这个安稳的时代、强大的国家，不必为温饱发愁，不必为冷暖担忧，不必为求学艰难而焦虑，不必为病痛无依而惶恐。在家有父母的疼爱，在校有师长的教诲、朋友的陪伴，在街上有熟人一句亲切的问好……这些看似寻常的日常，串联起了我们最真实的幸福。
原来，幸福从不在远方，而在我们身旁的每一个瞬间里。
《会“川剧变脸”的爷爷》
我的爷爷是一个会川剧变脸的老头子，他有着一双小而光明的眼，一只如同一座小小山峰的高而又挺的鼻子，唇部是“M”字形的，显得富有乐趣。除此之外，我的爷爷有个比较大的肚子，里面装的全是故事的秘密与踪迹。
“别啊，你不用帮，我可以的！”不听不知道，一听吓一跳，原来是爷爷和奶奶在激烈地争吵着谁给我辅导作业。只见爷爷眉毛缩成倒八字形，眼睛瞪得大大的，仿佛眼里马上会喷出火，他的嘴巴张成了“O”字形，仿佛嘴里会吐出替身，把奶奶殴拉一顿。“好了，我们继续。”他又轻轻拍了拍我的背，那眼神如同看着一只受伤的小猫，是那样温柔细腻。他的眉尖向上抬起，眼睛里多了些光，眼中的怒火转化为温柔的春风吹拂大地，连张成“O”字形的嘴说出的话语也化为春雨般细腻。
“爷爷——”当我考完试回到家来，爷爷正高兴地拿出糖，想奖励给我。但当爷爷问我：“你考了多少分啊？”“九……九十一”我支支吾吾地说道。爷爷的表情仿佛天气晴转阴，一下子冷了下来。我把双手背在身后，站在桌子边上，不敢说话。他左手搭在桌上，右手生气地叉着腰，放在桌上的糖被爷爷那如来佛般大小的手一拍，震得跳了起来。他的嘴一张一合地动着，生气地数落着我，好像一把机关枪，他的眼睛发出犀利的光，锐利的目光如同锋利的刀片扫过我的脸。我感觉身边的空气突然变冷了，如同空调开了零下10°C，让我身子冷得发抖。
虽然爷爷有时有点可怕，但我还是喜欢我的爷爷。
《那条温暖的围巾》
大雪纷飞，雪白的屋檐下传来了春节的喜庆，有着五彩花纹的桌布下是一双双穿着大锦裤的腿，而桌上是热气腾腾的年夜饭，桌边，满是欢声笑语。
我围着雪白的围巾，蹲在松软的雪地上。不远处，便看见一个小女孩也在玩雪。我有点儿无聊，于是朝着小女孩走去。
我走过去时被小女孩的模样惊呆了：头发稀少，原本应该粉嫩的脸蛋冻得发紫，还有些许泥土。在大冬天里，她只穿了一件短衣服，这让我想起了《卖火柴的小女孩》。我心里泛起酸酸的味道，甚至有点儿怜惜她。我想了想，便问：“小妹妹，请问你的妈妈在哪呀？”“没……没。”她暗淡的眼睛看着我，我抿了抿嘴，取下自己的围巾给她披了上去。
“小妹妹，外边冷，跟姐姐回屋里吧！”我说。她终于抬头看了我，我向她伸出手，这可怜的小女孩笑了，笑得真灿烂，歪了歪头说：“谢谢。”
我把她拉进屋，小女孩的眼里全是光芒，看着桌上的年夜饭，不争气地咽了咽口水，小声地说:“对不起。”我心里更酸了，勉强地挤出一个笑容说：“没事，如果你想吃就吃吧，我会跟大人们说的。”
我看着女孩若有所思，于是快步走上前为她盛饭，递给了她，她像几天没吃饭一样，狼吞虎咽地吃了起来，样子很可爱。
此时，我又想到了给围巾的场面，心里又酸又暖。
《有趣的一家人》
我的家人就像一些日常生活用品。
“计算器”爸爸
我的爸爸有着一双敏锐的眼睛，一头乌黑的短头发。他的体型高大壮实，我和他站在一起就成了小不点。有一次我放暑假了，但是作业很多，我很苦恼。爸爸就面带微笑地对我说:“没事，让我来教你写作业吧。”我半信半疑，就拿出我最头疼的数学作业问:“176乘以23等于多少？”他立马回答:“等于4048。”我不得不为我这位“计算器”爸爸点一个大大的赞。
“空调”妈妈
我的妈妈有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长头发，笑起来像花朵一样美丽。我三年级的时候有一次数学考试，考出来的成绩很不理想。回到家后，妈妈顿时火冒三丈，怒吼着:“昨天晚上我就让你认真地去复习，你就不听，还去玩游戏！！”听着妈妈的怒吼声，我感觉背后凉飕飕的，就像吹着空调一样。妈妈语气一转，又说:“不过，我不会打你的，你只需要写1000个字的检讨书就行了！”天呐，还不如打我呢，顿时我泪流满面。
“复读机”弟弟
我的弟弟很可爱。别看他还是个小屁孩，但他可会说话了。过年的时候，亲戚来家里做客，他都是第一个冲过去，然后说“三老姨，新年好。”“二老姑新年好。”“伯伯新年好。”……如果你不给他红包，他就一直重复着叫你。当你拿出红包来，弟弟就不再叫了。咦，不得不说，弟弟这一招真管用，真像一个“复读机”呀。
“吸尘器”我
最后就是我这个主角——小学四年级的学生出场了。虽然我学习不是很厉害，但我可是家里的“吸尘器”，干家务可厉害了！
这就是我有趣的一家人，你们喜欢吗？
《我的漫画老师》
你看过漫画书吗？那些活蹦乱跳的角色，总有着令人过目不忘的鲜明特点——夸张的发型、神奇的能力、独特的个性。如果把漫画和我的班主任陈老师结合在一起，那一定是既奇妙又温暖的存在。
陈老师有一张标准的鹅蛋脸，额前没有一丝刘海，显得干净又精神。最特别的是她的笑容像被春风吹开的湖面，总是漾着温柔的涟漪。即便在略显烦躁的午自习，她也从不会提高声调，而是用那双会说话的眼睛轻轻扫过教室，喧闹便会奇迹般平息。
她好像真的拥有某种超能力。最让我惊叹的，是她的“过目不忘”。每次听写批改后，她都能准确说出每个人写错的字：“小梒的‘嘱’字多了一横，小鑫的‘宝’字少了一点。”仿佛她的脑海里装着一台精密的扫描仪，把我们的错误都存档归类。这让我们又佩服又“害怕”，再也不敢心存侥幸。
不过，最像漫画设定的，还是她那“刀子嘴豆腐心”的绝技。“谁再说话，就去太阳底下罚站！”她故作严肃地发出警告，眼角却藏着藏不住的笑意。陈老师这句“威胁”说了无数遍，却没有一个同学真正去罚站。就像漫画里那些嘴上凶狠实则温柔的角色，她的心里装着我们每个孩子。
陈老师的字，是另一个让人羡慕的“超能力”。无论是板书还是批语，每个字都像从字帖上拓下来般工整秀丽。我明白，一定是日复一日的坚持开出的花。
课间的陈老师，会卸下老师的“身份”，变成和我们同龄的朋友。她认真听我们讲旅行趣事，聊新买的贴纸，甚至愿意听我们任何欣喜和让人尴尬的过去。那时她的眼睛格外明亮，仿佛能透过岁月，看见童年的自己。
这就是我的陈老师——一个像从漫画里走出来的老师。她用平和滋养我们的心灵，用认真教会我们坚持，用过目不忘的关注让每个孩子都被看见。在她身边学习的每一天，都像翻阅一本精彩又温暖的漫画，每一页都藏着成长的小惊喜。