那是在四年级时，我生病住进了医院，医院规定一星期家属只能看望我两次，每次两小时，我觉得好孤独啊!我想到了我的集体，想到了我的同学们，我伤心地哭了。
第二次探视是，我的好朋友张悦来看我，我高兴地笑了。我们谈了许多许多，都顾不上和爸爸妈妈说话了。时间像跑似的，两个小时过去了，张悦要走了，我真舍不得她啊!
又过了几天，医生对我说，根据我的病情.要动手术，我很害怕。这个消息传得真快，我的同学们知道了。
动手术的前两天，爱逗人笑的小华探头探脑地提着录音机来看我。他对我说:“同学们要为你开一个特别中队会。”“怎么，就咱们两个人吗?”我说。“不是，是咱们整个中队。”说着，他打开了录音机，“你听。”“小红，听说你要动手术，是吗?你是个坚强的女孩儿，别哭!”这不是小兰的声音吗?她平时不爱说话，上课时，老师让她发言，她说不出来，急得直掉眼泪，今天怎么……知道了，她是让我动手术时不哭。接着录音机中传来“猫，猫—”的声音，“小红，你好，知道我是谁吗?我是小刚，祝你的病早点好，我的话完了。”他的话你爱你的班集体吗?我可爱我的班集体。我为生活在这个集体里感到自豪。这个集体，还为我开过一个特别中队会呢。把我逗笑了。接着传来“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”的歌声，这是我们班的百灵鸟—小娟的歌声。唱罢，她说:“小红，你要动手术了，要坚强些，不要怕!”我使劲地点了点头。我们中队的同学们一个接一个地说完了，又齐唱(我们是共产主义接班人)的歌，中队会结束了。小华按了一下录音机的按钮，示意我说话。我激动地说:“谢谢同学们，动手术时，我会想着你们，一定不哭，做个坚强的孩子。”
动手术时，我真的挺住了，没掉一滴眼泪。
过了一个月，我出院了，我像快活的小鸟一样，飞回了我们那温暖的集体。
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助水乳交融的情景交融升华情感表达不断丰富内容层次，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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