“唉，又长个儿了!”我看着测身高的机器上的电子显示屏，苦恼地说道。而身旁那位陪我量个儿头的朋友，却不知情，一面比比画画地海侃自己是多么羡慕大个儿，一面用一种慕之情的语调对我说:“我要像你这么高就好了!”望着身旁这位个儿头才到我的耳根的朋友，我哭笑不得地哼了一声。
大个儿的确让人羡慕，但作为一个地道的大个儿，我还真是“哑巴吃黄连—有苦说不出”。
在班里、只要我一坐在座位上，便有一种“一览众山小”的感觉;每次上课，只要老师写在黑板上的字草一点儿或小一点儿，我眼前就是一片“雾朦胧，鸟朦胧”。不好意思跟老师提换座儿的事，因为我自知“海拔”太高，不具备换座儿的客观条件，但又不想去重配眼镜，因为已经60度了。我实在不愿看到同学们对着瓶底似的厚眼镜所做出的惊讶表情。于是上课时我不是眯起眼睛，就是瞪大眼睛。我真怕老师误解:上课时詹可为为什么总是冲我做鬼脸。
我走路时不仅得看地.还得防天。那次和朋友出去玩儿，正走着，忽然觉得额头被毫不客气地撞了一下，抬头一看，一扇打开的窗户赫然立在我面前，再一看朋友，她离那扇窗户还差半头高的距离呢!
唉，大个子的烦恼!
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用烘托氛围的环境描写搭建故事底色强化表达效果，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：82分（满分100）
作文优点
观点表达清晰直白，不晦涩难懂，读者容易理解文章主旨。行文流畅，很少出现语句卡顿、逻辑断裂的情况。
存在不足
语言偏口语化，书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过，没有充分展开刻画，难以形成记忆点。
改进建议
描写场景拒绝笼统概括，尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏，避免部分段落过度拖沓。
综合点评
叙事视角稳定统一，文风前后一致，阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪，拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦，存在意思重复的现象，精简文字之后质感会更好。