窗外烈日炎炎，花草树木都低下了头，大地仿佛都要被烤焦了。我们坐在凉爽的教室里，认真地听着老师上课。可是几分钟前，我们还是汗流浃背，一个个像从水中捞出来的，事情是怎么样的呢？快来听我讲讲吧！
从开学到现在，我的空调就像得了什么重病一样，出工不出力，教室里天天就像蒸笼一样。虽然请维修工人前来诊断过一次，好像没能手到病除。虽说已经立秋了，可是今天的天气格外热。早上默写的时候，大家个个汗如雨下，有的同学把手放试卷上久了，竟然“撕拉”一声把卷子撕坏了；有的汗从发梢滚落下来，滴落到试卷上，上面的字都花了；还有的衣服湿漉漉的，都粘在身上，就像刚从水里捞上来的一样。
下午第一节课要下课时，张老师笑眯眯地走上前说：“走跟我一起跳级去！”大家都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师的葫芦里卖的什么药。张老师带领我们到六(12)班，大家都呆住了，难道我们真的要跳级吗？走进教室才发现，这个教室的空调是开的，里面凉爽极了，瞬间所有的烦躁都消失得无影无踪。原来我们教室空调坏了被校长注意到了，校长找了专业的师傅到班级维修，让我们先到这里来避暑的。“真凉快啊！”“真爽啊！”十几个男同学围着空调又蹦又跳，好像在庆祝着什么开心的事情。课堂上，每一双小眼睛都目不转睛地盯着老师，每一个小身板都挺得笔直，大家非常珍惜这来之不易的凉爽环境，投入地学习着。
当我把六（12）班的门关起来时，心里暖烘烘的。虽然我们只做了一下午六年级的大哥哥大姐姐，但是在六（12）班避暑的短暂时刻，我会永远记在心中。这次“搬家”让我知道了办法总比困难多，有了学校和老师的关心，什么困难都可以克服。
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌完成收尾升华，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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