今天，弟弟又闯祸了。
傍晚，家中再次“开庭”，“犯人”刘楷瑞站在“判官”——老爸面前，双手紧紧拽着衣服，低着头，不敢与老爸对视。肃静许久之后，爸爸缓缓开口了：“说吧，怎么回事。”
“犯人”刘楷瑞声音颤抖，结结巴巴地拼凑出一句：“我……我……差点把同学的眼睛……弄……弄瞎了……”他越说到最后越没底气，最后的声音像蚊子叫。同时，他的眼眶红了，泪水在打转。但坐在一旁的我和妈妈没人愿意为他求情。
“为什么会出现这种情况？”爸爸努力克制自己的怒火。
“不……不小心的，我就在那里玩笔，手乱甩，就差点戳到别人眼睛。”弟弟嗫嚅着。
又是熟悉的吼叫声：“知道甩笔是不对，为什么还要去做！为什么天天惹祸，天天欺负别人！为什么天天都让我和你妈接到一堆投诉！”爸爸的音量瞬间干拔了好几度，凶得像只豹子。
接下来要“上刑”了。只见“官差”老妈端上戒尺，爸爸接过来后，紧紧盯着“犯人”。“犯人”颤抖着伸出双手。“啪”的一声脆响，老弟的哀嚎声响彻云霄，手心没一会儿就肿了起来。
老爸显然还不解气，又抽出皮带，给弟弟的屁股一顿“爱的教育”。
惩罚终于结束了，弟弟的双眼整个发红，泪水不断涌出。可以想到，他现在哪儿都是疼的。我实在于心不忍，扶着他回到他卧室。
晚饭再见到弟弟时，他还在眼泪拌饭。我真的心疼他，我知道他不是坏孩子，他还总是乐于助人。只是太淘气了，总管不住自己的手。希望他能早日养成好习惯，大家都会很喜欢他！
（小作者是浙江省台州市椒江育才小学六年级学生）
后 记
弟弟平时会经常帮助爸爸妈妈做家务，有好吃的也会和我分享，真希望他能早日改掉好动的毛病。
家长感言
打在孩子身上，我们心里也很痛，只能希望他吃一堑长一智。
教师赏析
每个孩子都会犯错，也都会挨批评。小作者生动地记录了这次爸爸严惩弟弟的过程，也在最后对弟弟寄语了厚望，希望弟弟真的能有所成长。（刘校伟）
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助条理顺畅的因果叙述理清内在关联加工文字，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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